细节 15　为什么要学习？

——“为谁而学”很关键，对自己负责

儿子：爸爸，我不想学习。

爸爸：为什么啊？

儿子：我觉得学习没有什么意义。

爸爸：学习是最有意义的一件事。

面对刚刚进入课堂的孩子，老师都会问这样一个问题：“你在为谁学习？”有的孩子说为老师学，有的说为爸爸妈妈、爷爷奶奶学，很少有孩子说为自己而学。其实，即使孩子说为自己而学，也可能是鹦鹉学舌，并不理解这句话的真正意义，因为大部分孩子潜意识里并不知道学习是什么，不知道为什么学习，不知道怎么学习，更不知道学习与自己的关系。

1．学习的真正含义

从广义上说，学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。行为主义心理学家认为，学习是由经验引起的行为相对持久的变化。结合这两种解释来看，学习能获得知识的增长、专业技术的掌握和显而易见的外在变化。当学习动力和目的都不明确时，孩子学习就是为了完成父母的嘱托和任务。

2．学习是让孩子终身受益的唯一方式

只有让孩子意识到学习是为了自己，孩子才能正确地看待学习在他生命中的地位。家长一定要让孩子了解一个事实——自己才是学习的最大受益人。孩子学得好，基础知识掌握得牢，才能有进一步学习和深造的可能性，才能进入某一学科的前沿领域，掌握最新的科学技术和研究成果，进而发明和创造，成为该领域的佼佼者。

培养孩子学习意识的小妙招

意识是行为的前提，所以在上学前，家长就应该告诉孩子，无论是穿衣、吃饭，还是做作业都是孩子自己的事情，与父母无关。孩子做好了，自己会从中受益；做不好，最终吃苦的还是自己。

父母思考：为什么中国文化看重“光耀门楣”这一传统？

“光耀门楣”指的是有所成就后，家里人都沾光。其实，不只是最亲近的家人受益，就连整个社会都会因为孩子取得的巨大成功而发生一些变化。家长要让孩子明白自己是学习最直接的受益者，但学有所成也能够影响到最亲近的家人，得到社会的认同。成功产生的连带效应是不可忽视的。