问题3：老后两千万日元是什么？

如果孩子问你“老后两千万日元是什么”，你该怎么回答？

孩子会通过网络、电视、新闻、报纸等途径了解到“老后两千万日元”，如果孩子问你这方面的问题，你就先夸一夸他们的感知力。一家人谈论金钱问题，很大的一个好处就在于，它可以提高人们对社会的关心程度。

· 自己要花的钱是从哪里来，又要到哪里去呢？

· 大家都在做什么样的工作，有着怎样的收入呢？

· 同样的商品，为什么价格会不一样呢？

· 一些离我们很远的国家所发生的一些事，为什么能影响到附近超市商品的价格呢？

· 我们都知道老了以后需要很多资金，但为什么会引发这么大的反响呢？

如果，你的孩子能通过金钱，了解世界发生的大事件，对相关消息产生了疑问，并能够开始思考，那么这对孩子来说，是一个很大的成长。作为家长，你也要一起考虑这些问题，并以人生的前辈的身份与他交流。这样一来，你自身的知识面也会扩大。

钱是最好的教材

我们回到问题本身。大家再想一想，如果孩子问你“老后两千万日元是什么”，你该怎么回答？

这个话题源自金融厅和金融审议会市场工作小组的报告书，专家认为，“老后两千万日元”是很有必要的。但是，这只是一个新闻，和多人有着不同的想法：“老后两千万日元，真的有那个必要吗？”

在过去咨询过我的人中，无论哪个年龄段，都有人为自己的老年生活而担忧。

即便是二三十岁的人，他们也会认为：“将来要是没了养老金怎么办？”“现在我要一边生活一边还贷款，要是没有新的合同我连住的地方都没有。”我也能从中感觉到他们对老年生活的各种不安。

所以，有人问我“老后两千万日元”是什么的时候，我就会回答：“这是一种对未知未来的不安。”无论什么年纪的孩子，听到这种回答之后都会产生疑问。然后，他们就会问：“老后是从什么时候开始？”“老后到底需要多少钱？”然而，这些问题的答案是因人而异的。

并不是所有的人都要攒够2000万日元，有些人攒不够也没关系。在处理这种不安情绪的时候，最重要的是要先搞清楚不安的原因，然后将适合自己的方式进行可视化。先把必要的养老资金简单地计算一下，在确定自己确实需要2000万日元之后，再着手准备日后的事情。

这样一来，即便出现了一些问题，有了这样的可视化，也可以解决所有的困难。如果孩子问你：“我能挣到钱吗？”你就告诉他：“你还小，时间就是你的武器，别担心。”

所以，金钱是我们学习社会，获得生活必要知识最有效的教材。