第29章 多元发展首先要多元评价——如何让每一个孩子都找到自信

曾经看过一幅漫画,一群学生(长颈鹿、鸭子、兔子、小狗、小猫、青蛙、小鸟、猴子……)站成一排,正在听他们的老师(一匹老马)训话。马老师说,为了检测大家最近的训练效果,同时为了公平起见,我们今天统一测...