1 “开头段落在文中所起作用”怎么答？
文章的开头有多种形式，如开门见山、引用名篇、修辞、制造悬念、制造场面、交代要素、交代背景、总起、倒叙、抒情等。每一种开头都有其写作目的，都有特定的表达作用。与之相关的题型，会以“文章开头在文中所起的作用是什么？”这样的问题形式出现。
锦囊妙解
我们先了解一下常见的文章开头方式。
1.开门见山。
开篇直奔主题，交代写谁，写关于他的一件什么事。
2.引用名篇。
引经据典，彰显文化底蕴，提升表达生动性的同时，增强了文章的艺术感染力。
3.修辞式。
巧用比喻、拟人、对比等修辞手法，给人留下悠长的意蕴，生动形象地写出写作对象与众不同的特点。
4.制造悬念。
以设问或反问起笔，吸引读者眼球，激发其阅读兴趣，起到曲径通幽的效果。
5.制造场面。
直接描写一个场面，营造一种生活的氛围。
6.交代要素式。
直接交代写作要素，时间、地点、人物直接出场，尽量引人入胜。
7.交代背景式。
交代写作背景，有点儿回忆式起笔的味道，起到蓄势待发的表达效果。
8.总起式。
概括全文，直接告诉读者我要写谁，写他的什么，凸显文章主旨。
9.倒叙式。
把文章结尾或最精彩的段落提到前面来写，吸引读者眼球。
10.抒情式。
直接抒发情感，在第一时间抓住读者的阅读兴趣。
在了解文章开头的方式，明确各种开头的表达特色后，回答“文章开头在文中所起的作用是什么？”这类题目将易如反掌。
先说清文章运用了哪种开头方式，再将其表达特色阐述清楚，就是这类题目的答案。
1.开门见山。
本文开头开门见山，开篇直奔主题，交代写谁，写关于他的一件什么事。
2.引用名篇。
本文开头引用名篇（诗句、名言、经典），彰显文化底蕴，在提升表达生动性的同时，增强了文章的艺术感染力。
3.修辞式。
本文开头巧用（比喻、拟人、对比）修辞手法，给人留下悠长的意蕴，生动形象地写出（写作对象）与众不同的特点。
4.制造悬念。
本文开头以（设问、反问）起笔，吸引读者眼球，激发其阅读兴趣，起到曲径通幽的表达效果。
5.制造场面。
本文开头直接描写（劳动、生活、学习）场面，营造了一种生活的氛围，突出……引起……
6.交代要素式。
本文开头直接交代写作要素（时间、地点、人物），让人物直接出场，明确写作主题，尽量引人入胜。
7.交代背景式。
本文开头直接交待写作背景（时代背景、社会背景、人物背景），有点儿回忆式起笔的味道，起到蓄势待发的表达效果。
8.总起式。
本文开头总领全文，直接告诉读者要写谁，写他的什么，从而凸显文章主旨。
9.倒叙式。
本文采用倒叙式开头，把文章结尾或最精彩的段落提到前面来写，吸引读者眼球。
10.抒情式。
本文开头直接抒发情感，调动读者情绪，吸引读者眼球，在第一时间抓住读者的阅读兴趣。
结合具体文章，我们先感受几种常用的开头方式，深入研究一下它们在文中所起的作用，方便应对考试中出现的类似题目。
名师领学
华盛顿砍树
①美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
［交代写谁］
②有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
③他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。
④他举起小斧头嘟嘟囔囔地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头！”说着一斧头砍了下去。只听“咔嚓”一声，那小树便成了两截，躺在地上。
⑤嘿，华盛顿美滋滋地跑着玩去了……
⑥谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
［砍树惹祸］
⑦这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
⑧这当儿，爸爸迈着步子，从外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒时，十分生气，几乎要大发雷霆！
⑨爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”
⑩爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
［爸爸发怒］
⑪小华盛顿在一旁做着激烈的思想斗争。
⑫后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
⑬“爸爸，请您惩罚我吧，这错事是我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
［承认错误］
⑭爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”
［爸爸原谅］
⑮诚实的小华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
［成为总统］
“文体法”阅读
1.本文文体是什么？
本文是写人记事类文章。
2.写谁？写关于他的什么？
写华盛顿小时候顽皮、淘气，有一次竟然砍倒了爸爸的树。因为树是用来搞实验的优良品种，爸爸很生气。经过激烈的思想斗争，他主动向爸爸承认错误并得到了爸爸的原谅。
3.事情的起因、经过、结果是怎样的？
故事的起因是华盛顿拿着爸爸的斧头到处砍着玩，来到花园，为了试试斧头，他砍倒了一棵树。故事向前发展，起初，华盛顿没觉得自己惹祸，美滋滋地跑着玩去了。爸爸回来，发现心爱的树被砍倒，气得脸色铁青，嘴唇都在哆嗦。经过激烈的思想斗争，华盛顿主动承认了错误。华盛顿的诚实让爸爸很激动，于是原谅了他。后来，诚实的他成了美国第一位总统。
4.给文章划分段落，并归纳段意。
第①～⑤自然段，华盛顿拿爸爸的斧头砍着玩，为了试斧头，他砍倒了一棵树。
第⑥～⑭自然段，树很值钱，爸爸回来后非常生气；经过激烈的思想斗争，华盛顿主动向爸爸承认了错误；他的诚实感动了爸爸，爸爸原谅了华盛顿。
第⑮自然段，长大后，诚实的华盛顿成了美国第一位总统。
5.评价人物品格，说说作者要表达的主题是什么。
文中的华盛顿是个顽皮、充满好奇心、诚实的孩子，爸爸是一个明事理，懂得怎样教育孩子的好爸爸。通过事件的讲述，作者想要表达的正是华盛顿的诚实和爸爸的爱孩子、懂教育，所以才成就了后来的华盛顿。
实战演习
1.文章开篇交代写谁，他是做什么的，写有关他的什么事。
文章开篇交代写乔治·华盛顿，他是美国开国总统。本文写他小时候顽皮砍树的故事。
2.文章开头在文中所起的作用是什么？
本文开头开门见山，直奔主题，交代了写作对象是华盛顿，写的是他小时候顽皮砍树的故事。
3.本文的写作顺序有什么特点？
事件有起因、经过、结果，所以本文是以事件发生发展为顺序展开写作的。
4.文章结尾运用了哪种表达方式？所起的表达作用是什么？
因为诚实，所以华盛顿成为总统，这似乎是水到渠成的事。因此，本文结尾属于画龙点睛式的结尾，既点明了中心、深化了主题，也交代了事件结果。
5.试分析本文在表达方式上有什么特点。
行文多对人物动作、表情、心理和语言进行描写，推动故事情节向前发展。
请你打开练习册，自己读《后生可畏》，并完成后面的练习吧！