1 “形近字辨析运用”怎么答？

对字音、字形、字义的考查，难度大一点的，当数形近字的辨析运用。“形近”，顾名思义，就是指字的形状、写法相近。有些字看上去字形非常相似，但它们并不是同一个字，它们的读法和用法也大都不相同，我们把这样的字统称为“形近字”。

形近字，主要有以下几种形式。

①有的读音相同，如厉、励。

②有的读音相近，如板、饭。

③有的读音不同，如耍、要。

所以辨析运用的时候，可以从形近字的字音、字形、字义入手。值得注意的是，如果平时在识字、写字的过程中积累不足，不知道字的读音，不理解字的含义，那么辨析运用形近字将困难重重。

锦囊妙解

1.形近字辨析运用，在阅读理解中最常见的题型是“选择对的字”或“划去错的字”。

用“\”划去句中括号里不正确的字。

①一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（ 像）在表演舞蹈。

②今天，森林公园里举行“谁最美”的比（ 赛）。

2.有的考查题目，给出几组形近字，让我们组词。

请你用下面的形近字组词。

板（木板） 准（准备） 诚（诚实）

饭（米饭） 堆（雪堆） 城（城市）

砍（砍头） 耍（玩耍） 厉（严厉）

吹（吹风） 要（需要） 励（鼓励）

3.有的考查题目，直接给出错误的形近字，让我们改错。

用“__”画出词语中的错别字，并在后面的括号里改正过来。

4.有的考查题目，给定形近字，让我们选择正确的形近字补充词语。

请从括号中选择正确的字，填在横线上组成词语。

5.还有一种考查题目，是给定偏旁，要求我们用它组成形近字，再把这些字用在具体的语言环境中。

请你用下面的偏旁组成新字，再填写在下面的句子中。

①写出含有“方”字的新字。

李老师决定（放）学后去附近的小区家（访），他要（防）止学生在试卷上模（仿）家长签字。

②写出含有“欠”字的新字。

这一（次）米果满怀（欣）喜地走出家门，喝着（饮）料，来到竹林，（砍）了一棵竹子，做成笛子，（吹）起了一首（欢）快的歌。

名师领学

谁最美

①今天，森林公园举行“谁最美”的比赛。清早，大家向赛场走去。

［选美比赛］

②忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏自己的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏自己的皮大衣，悄悄地溜走了。

［躲开溜走］

③大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

［救出山羊］

④比赛场上，大象向大家宣布：大熊猫最美。

［熊猫最美］

⑤从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

［深受喜爱］

“顺序法”阅读

1.文中的人物有哪些？

文中的人物有小山羊、梅花鹿、小狐狸、大熊猫、大象。

2.本文的主要内容是什么？

森林公园举行选美比赛，大家都赶往赛场。这时，小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏自己的花衣服，躲了起来；小狐狸怕烧坏自己的皮大衣，溜走了。大熊猫勇敢地冲进屋里，救出了小山羊，它自己的眼圈儿却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。后来，大象宣布：大熊猫最美。

3.本文的写作目的是什么？

告诉我们，危难时刻能够挺身而出、舍己为人的人才是最美的。

4.本文的写作顺序是（A）。

A.时间顺序 B.空间顺序

C.事情发展顺序 D.逻辑顺序

5.本文的结构顺序是（B）。

A.总分 B.分总 C.总分总

D.并列 E.对比 F.递进

实战演习

1.用“\”划去括号里不正确的字。

①今天，森林公园举行“谁最美”的比 （ 赛）。

②它自己的（眼）圈儿却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

2.用“√”选择括号里正确的字。

①梅花鹿怕（ 绕）坏自己的花衣服，吓得躲了起来。

②小狐狸（ 拍）烧坏自己的皮大衣，悄悄地溜走了。

3.请你用下面的形近字组词。

今（今天） 吓（吓坏）

令（命令） 虾（小虾）

4.请找出下面词语中错误的字，并改正。

5.选择正确的字，填在下面的括号里。

烧 绕 吓 虾 拍 怕

梅花鹿怕（烧）坏自己的花衣服，（吓）得躲了起来。小狐狸（怕）烧坏自己的皮大衣，悄悄地溜走了。

请你打开练习册，自己读《雷雨过后》，并完成后面的练习吧！