26　学前教育（教育学学士）

毕业生应具备的知识和能力

（1）热爱学前教育专业，品行端正，为人师表；

（2）具有良好的心理素质和健康的体魄；

（3）具备较为宽广的知识结构和深厚的文化素养，具有较为系统的专业理论基础和实践技能，能够胜任幼儿园教学工作；

（4）初步掌握教育研究的方法，能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题，初步具备学前教育的研究能力；

（5）具有良好的表达能力和组织协调能力，能够担任一定的组织管理工作；

（6）掌握一门外语，具有较强的外语听、说、读、写能力；

（7）熟练掌握计算机操作技能，具有运用现代教育技术的能力；

（8）具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力。

专业课程设置

1　专业基础课　高等数学、信息技术、普通心理学△、教育概论△、教育研究方法△、现代教育技术△、学前教育学原理△、写作△、学前儿童心理学△、中国教育史、外国教育史、教学论△、教育心理学△、德育原理△、课程论△。

2　专业课　学前儿童游戏论△、幼儿园课程论△、比较学前教育学△、幼儿园语言教育活动设计△、幼儿园科学教育活动设计△、幼儿园健康教育活动设计△、幼儿园社会教育活动设计△、幼儿园音乐教育活动设计△、幼儿园美术教育活动设计△、儿童行为观察与分析△、幼儿教师基本技能训练△、幼儿园卫生学△、儿童文学△、乐理与视唱练耳、声乐与幼儿歌曲△、钢琴与幼儿钢琴伴奏△、舞蹈与儿童舞蹈△、手工△、美术△、幼儿园环境与玩具制作、学前儿童家庭教育、幼儿教育研究方法与训练、学前教育政策与法规、学前教育评价、幼儿园管理、学前教育改革专题。

3　专业选修课　（艺术素养方向）儿童剧创编、幼儿舞蹈创编、幼儿园实用美术、幼儿园玩教具制作；（婴儿教养方向）0～3 岁早期教养的基本理论、0～3 岁婴儿教养实践指导、婴儿行为观察与指导、胎教与生育指导、育婴师训练课程；（幼儿英语方向）英美文化与儿童英语教学、英语儿童文学作品选读、儿童英语故事与表演、儿童英语教育活动设计与组织；（儿童传媒方向）信息技术与早期教育、儿童及教育网站设计、儿童媒体的教育指导、儿童图书的策划与编辑、儿童教学媒体的采集和制作。

专业实践教学内容

幼儿园见习、教育实习、模拟教学、毕业实习、毕业论文。

研究生专业

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、少年儿童组织与思想意识教育。

与高中科目的相关程度

语文B、数学C、英语B、物理C、化学D、生物C、计算机C、政治C、历史C、地理D、美术B、音乐B。

就业与薪酬

1　就业范围　教育管理部门、大中专院校、各类幼儿园、亲子中心、早教中心、儿童演出院团、儿童读物出版部门等。

2　薪酬B

本专业较好的大学

北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学、华南师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学。浙江师范大学、湖北师范学院、杭州师范大学、福建师范大学、天津师范大学、安徽师范大学、昆明学院、贵州师范大学、西安文理学院。