23　教育学（教育学学士）

毕业生应具备的知识和能力

（1）具备宽厚的人文社会科学与自然科学知识，牢固掌握教育科学的基础知识、基本原理和基本技能；

（2）具有现代教育思想与理念，熟悉教育法规，熟练运用所学习掌握的教育理论与方法，初步具有从事教学、教育管理和教育科研的工作能力；

（3）掌握文献检索和查阅资料的基本方法，具有自主获取知识和信息的能力；

（4）具有初步的分析问题和解决问题的能力以及较强的逻辑分析能力；

（5）具有良好的个性品质，具有较广泛的兴趣和特长；

（6）能够掌握一门外语，有一定的计算机应用能力。

专业课程设置

1　专业基础课　教育学原理△、高等数学、心理学概论、教育心理学△、中国教育史△、教育技术学△、信息技术与课程整合△、外国教育史、课程与教学论△、教育哲学△、教育社会学、比较教育学、教育统计学△、教育科研方法△、教育测量与评价△、学校德育、管理学、公共关系学、教育行政学△。

2　专业课　教育管理学△、教育研究方法△、高等教育管理△、中外当代高等教育发展研究△、基础教育改革与发展△。

3　专业选修课　文献检索、高等教育概论、教育经济学、教育评价与督导、民族教育学、教育政策与法规、电化教育方法、大学心理与咨询、计算机网络技术、网络教育应用、网络编程、网页设计与制作、中外教育交流、创造教育与法规、教育文化学、教育人类学、系统工程、教育管理案例研究、可持续发展教育、科学教育、发展心理学、艺术概论。

专业实践教学内容

社会实践、社会调查、教学实习、教育调查、年度论文、毕业实习、毕业论文。

研究生专业

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、特殊教育学、教育技术学。

与高中科目的相关程度

语文A、数学D、英语B、物理D、化学D、生物D、计算机D、政治A、历史B、地理C、美术D、音乐D。

就业与薪酬

1　就业范围　国家教育管理部门、教育科研部门、各级各类学校、教育产业、部门教育信息管理、教育咨询、指导、开发和设计部门。

2　薪酬B

本专业较好的大学

北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、西南大学、华南师范大学、华中师范大学、首都师范大学、西北师范大学、湖南师范大学、山东师范大学、上海师范大学、四川师范大学、辽宁师范大学、曲阜师范大学、陕西师范大学、苏州大学、河北师范大学、福建师范大学、河北大学、沈阳师范大学、浙江师范大学、云南师范大学、山西大学、河南大学、天津师范大学、广西师范大学、哈尔滨师范大学、江西师范大学、河南师范大学、山西师范大学、暨南大学、徐州师范大学、吉林师范大学、天津大学、鲁东大学、东南大学、江南大学、重庆师范大学。