推荐序2　圆梦

小时候，成为一名画家，曾经是我的一个梦。在梦中，自己也能像马良那样通过手中的画笔惩治邪恶，改变生活。

初中的时候，自己开始学着画，那时候的“创作”基本都是对着《读者文摘》里的插画一张张描摹到一个作业本上。

真正接触绘画是在高中时期，班里突然转来几个绘画特长生，他们每天扛着画板，一会儿跑到户外写生，一会儿又坐在教室里对着石膏画。看着他们绘画时认真的样子，我心里别提有多羡慕了。但是，那时候的我明白，家庭的贫困已经将我迈向绘画世界的大门关闭了。这，也让我的学生时代留下了缺憾。

再后来，我有了自己的女儿。和我一样，女儿也喜欢上了绘画，于是我请专业的绘画老师教她学画，然后把她每一张稚嫩的作品都精心装订在一个夹子里，并挑选出一些“经典”的作品装裱后挂在客厅的墙上。看着女儿日益痴迷于绘画，看着女儿一张张越来越有创意的作品，我突然感觉自己好像圆了一个梦，一个很遥远的梦……

但是，我们也不能不正视社会现实：一方面，轻视儿童美术教育是目前中国教育中非常突出的一个问题，很多人没有意识到，儿童美术教育是儿童教育中必不可少的一部分，是培养儿童美学素养，促进儿童人格发展、培养儿童认知能力和创新能力的重要手段，走进大自然，把绘画作为童年的第一课堂，是孩子们认识世界、发展思维能力和创造能力的基础；另一方面，由于一些商家利欲熏心，以及家长没有正确理解儿童美术教育，使儿童美术教育趋于模式化、成人化、商业化。这些都不利于中国儿童美术教育的健康发展。

所幸，近年来已经有越来越多的人意识到了这些问题，丁霞老师的这本书就为解决这些问题提供了方案。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾在《爱弥儿》一书中说过：“教育者只需能创造一个促进儿童自由发展的适当环境，然后放手让儿童发挥本身的积极性，通过活动和个人经验，认识生活，进行学习，健康成长。”父母是孩子的第一任老师，在美术教育的启蒙方面起着至关重要的作用。所以，这本书首先是写给家长看的。丁霞首先是个母亲，然后才是个画家。希望通过她的经验介绍，让更多家长能够正确认识绘画这门艺术，从而让孩子的成长道路变得更加平坦，充满阳光。

“书生报国无他物，唯有手中笔如刀”。作为一个教育者，我喜欢丁霞老师的这本著作，更喜欢她为中国儿童美术教育而做的努力。也希望有更多人站出来，给我们的家长和孩子创作更多优秀的作品。

可以预见，在不远的将来，中国儿童美术教育会成为孩子们童年教育不可缺失的一部分。那将不再是一个梦，一个自己失去后需要在下一代身上来圆的梦……

杰睿学校创始人、上海昂立教育集团副总裁　张建成