第19章 心理
也许是摆脱了医院那个地方，终于回到家里的缘故，小东表现得格外兴奋。
本来训练了一个上午已经很累了，上下眼皮打架眼看就要睡过去了，结果一回到家就精神抖擞起来。
午觉都没睡。
下午我和姥姥，爷爷奶奶一起去小东之前上的托育园，找周园长商量下一步的安排。
以后周二周五肯定要固定请假了，再加上老人们也都想听一听周园长的意见，毕竟她从事幼儿教育也十多年了，经验丰富。
周园长是个精明而且很有主意的女人，身材削瘦，脸上化着精致的妆容，梳着半丸子头，素色修身毛衣搭配紧身长裤，整个人看起来干练爽利。
她从园里看到我们，忙热情地迎上来，看到我之后难掩惊讶：“小东妈妈回来了呀，不去准备考试了吗？”
我正要说话，小东姥姥干笑了两声解释：“这不小东生病太厉害了，所以妈妈回来看看。”
“对呀这次流感太厉害了，”周园长点点头，“小东班上五个孩子，现在只剩俩啦，其余都生病请假啦。”
小东来到园里，便表现出强烈的抗拒和排斥。他拉着我的手使劲把我往门外拽，我抱起他坐在门口圆凳子上。
似乎是害怕把他丢到园里，他一直在哭闹。他的班主任温玉老师试图拉他的小手去课堂上玩，他像是应激反应一般发出尖锐的哭声并剧烈挣扎。
温玉老师故作伤心状：“哎呀，这才几天，小东就跟我不亲了！”
小东紧紧攥着我的手，警惕地望着温玉，好像生怕她会突然动手把他从我身边抱走。
我轻声安慰：“妈妈不走，就在这里陪小东玩。”
小东姥姥他们跟周园长去外面商量干预治疗的事情去了，我和温玉在托育园大厅陪小东。
温玉想尽各种办法带小东离开我身边，比如带他去上厕所，洗手，搭积木，吃水果等。
小东警惕性很强，做完了温玉要求的事情又会马上返回大厅看看我是否还在。经过一次次反复确认我不会离开以后，他脸上的表情才逐渐放松并有了笑容。
下午四点多，便到了托育园的小朋友吃晚饭的时间。由于托育园饭菜种类多，比较丰盛，因此晚饭时间安排很早，以便小朋友们充分消化，不会影响睡眠。
今天的晚饭是炖得软烂的酥肉，西蓝花炒蘑菇，炖土豆，奶香馒头，还有一碗香味浓郁的红枣粥。
大概是食欲不佳，小东没吃几口就放下餐具，在大厅里面乱跑起来。
温玉叫了几次，试图把他拉回餐桌旁吃饭，都以失败告终。她脸上有些诧异：“在家也这么难吃饭吗？”
我尴尬笑道：“基本都是追着喂。很少有安安稳稳坐着吃完饭的时候。”
温玉难掩语气中的疑惑：“可是在园里的时候基本都能坐着好好吃饭呀！”
我干笑两声：“大概是在家觉得不受拘束吧。”说白了就是在家放飞自我觉得家长管不住他。
最终还是我追在小东后面勉强喂完了这一顿晚饭。吃完饭以后小朋友们都搬了小板凳坐在大厅里老老实实看动画片，只有小东不在自己位置上坐着，撒了欢地到处跑来跑去。我试着引他到板凳上坐着，他总是安稳不了几分钟就要站起来到处去。
这让本来累了一天腰酸背疼的我感到心力交瘁。
小东的自律和规则意识实在太差了，也不会老老实实服从指令。
这真的是个大麻烦。
天差不多擦黑的时候，姥姥他们和周园长终于商量完了，一行人又浩浩荡荡回家去。
路上，爷爷奶奶的语气显然放松了许多：“人家周园长都说了，小东肯定不是孤独症。”
姥姥立即接话：“那咱们也不能放松警惕。”
我见机补充：“我觉得医院的做法有道理。小东规则意识确实差，从不会安安稳稳坐在那里。”
爷爷奶奶又絮絮叨叨说了好些话，我听得出他们对上午小东接受治疗的那家医院似有不满，话里还提到，让小东爸爸的一个从事幼教的表哥，邀请了香港这方面一个专家来提供一些建议。时间定在了这周四也就是后天晚上九点。
我和姥姥口头答应着，没再多说话。
等爷爷奶奶老两口回去以后，姥姥忍不住了：“人家周园长说不是孤独症，然后就都放心了？！”
“感情医院不是为了咱好，你姨妈不是为了咱好？！”
“还去香港请专家，请来以后呢？！去香港治疗？！”
“到现在还认不清现实，你姨妈今上午在训练室外面说得不够清楚？孤独症什么危害还不明白么？嫌医院强制，不强制就这么含在嘴里任由孩子毁了么？！”
我只能劝她消消气：“人都爱听好话。”
“这一家人都是什么心理啊！有问题不正面面对，想各种办法找各种理由逃避，逃避解决得了问题吗？你姨妈都急成这样了，他一家子倒好，拽都拽不动！”
我思索了一会儿，拿定了主意：“不管怎么说，咱们现在医院治疗一段时间看看。现在已经出效果了不是吗，咱们按照医生的法子教他单手指，他这不已经学会了么。”
姥姥肯定道：“对！不管怎么样咱们都要试试，不试试怎么知道管用？咱这孩子有时候就需要逼他一把。”
拿定主意后，姥姥终于安心了些，忙活着一家人的晚饭去了。小东在托育园吃的不多，老人家又愁眉苦脸地琢磨怎么让小东好好吃饭去了。
晚上小东爸爸下了班回家，吃过晚饭后过来陪小东玩。进门坐下后一脸纠结地问我，“买了双鞋刚刚到了，长短正好可是侧面有些挤脚呢。我是不是应该换一双大一码的。”
我不以为意道：“那就换呗。大一码大不了垫鞋垫。”
他还是很纠结：“可是长短正好呀。”
“那就不换。”我心里微微有些不耐。这么简单的事情有什么好纠结的。
“可是穿那双鞋挤脚呀。我给学生上体育课活动量大，穿久了脚肯定不舒服。”
我颇为无语。
一进门不先问问孩子训练情况，倒纠结起要不要换一双大一码的新鞋子。
全程陪孩子训练下来的人是我，从爷爷奶奶那听完了就不用来我这里听听我的想法了吗。