第2版前言

高职人才培养的基本模式是工学结合。工学结合模式的课程内涵是“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。工学结合课程体系的课程目标是培养综合职业能力，课程开发的方法是典型工作任务分析，课程内容的载体是综合性的学习/工作任务（项目教学），课程实施以行为导向学习为主。《重力坝设计与施工》是在国家示范性高等职业院校建设中课程建设的一个重要内容。“重力坝设计与施工”是项目化课程，以一个工程案例为导向，按设计与施工的基本工作过程，对案例任务分解成若干实施项目与实施任务。在教材建设过程中，要对生产单位进行调研，使课程内容与生产实际过程对接。本教材自2011年正式出版以来，经过多方意见反馈，进行了反复修正与完善，增加了工程案例编写，更便于实际工程设计与施工方案中参考使用。

本教材在编写过程中充分吸收企业元素直接体现工学结合的特点。与企业工程师、专家共同调研生产过程，企业专家直接参与教材大纲、教材内容的讨论、编写与修正工作。项目直接来自某一实际工程案例，项目任务就是围绕完成这一特定的项目任务，展开项目化教学。

设计与施工是整个工程建设过程中两个最为重要的关系、最为密切的两个阶段。“重力坝设计与施工”按重力坝建设主要工作过程整合教学内容，使教学与学习都直接与工作过程对接。

工学结合最主要的特点就是行动和做。项目化课程实施采用“教、学、练、做”一体化教学方法，教应围绕如何做进行教学，学应在做中学，练是做的一个手段，中心任务就是使学生会做。本教材项目驱动是一个最佳的“教、学、练、做”平台，在项目实施过程中可通过项目分组承担任务、角色变化、技术交底讨论、咨询、答辩，甚至现场操作等方式实现生产过程仿真。

本书由黄河水利职业技术学院陈诚、吴伟、温国利任主编，赵海滨、方琳、孙小艺任副主编。项目实训基本资料、项目实训综述、项目一、项目二由陈诚编写，项目三至项目五由赵海滨编写，项目六、项目七由方琳编写，项目八、项目九由开封建工工程质量检测有限公司孙小艺编写，项目十由温国利编写，项目十一由吴伟编写。全书由陈诚统稿，黄河水利职业技术学院焦爱萍教授、梁建林教授担任主审。

本教材的编写得到了中国水利水电第三、第十四工程局，华东勘测设计研究院，安徽省水利科学研究院，故县水库枢纽管理局等单位技术人员的大力支持，黄河水利职业技术学院水利系郑万勇教授、李梅华副教授、郭振宇副教授、王飞寒副教授、张梦宇副教授、闫国新副教授、吕桂军副教授对课程内容提了很多宝贵意见和建议，对本教材的出版做了很多工作，还有在教材建设使用过程中提出许多宝贵意见的专家、学者在此一一表示感谢!教材在编写过程中参考了大量的科技文献，在此对有关作者表示感谢。

工学结合教学模式仍然处在探索阶段，还有很多地方需要继续完善，加上编者水平有限，本书难免存在不足的地方，恳请读者批评指正!

编者

2018年1月