前言

高职人才培养的基本模式和教育路径是工学结合，工学结合的课程内涵是“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。工学结合课程体系的课程目标是培养综合职业能力，课程开发的方法是典型工作任务分析，课程内容的载体是综合性的学习（任务教学），课程实施以行为导向学习为主，培养适应生产、建设、管理及服务第一线需要的人才。

本书是以一个案例为导向，按设计的基本工作过程，将案例分解成若干任务，基于系统化的工作过程来组织教学内容。在任务教学中，将知识的学习与单项技能训练结合在一起，围绕工作任务，开展知识学习和技能训练。根据完成工作任务的过程，将综合技能分解成几个单项技能，并根据单项技能所需知识细化教学内容。

全书通过实际工程案例进行教学，将理论知识融入实际工程任务中，在完成任务的同时，学习知识和掌握技能，克服了学生对枯燥理论知识的畏惧和厌烦，能起到事半功倍的作用。本书中还加入了新颖的学习方式，利用二维码拓展知识和扫码答题，提高学生学习兴趣。

本书由湖南水利水电职业技术学院张馨玉、刘贵书任主编，丁琼、冯思佳、刘宇利任副主编。由于编者水平有限，书中存在的不足之处敬请使用本书的师生与读者批评指正，以便修订时改进。如读者在使用本书的过程中有其他意见和建议，恳请向编者（14360767@qq.com）提出宝贵意见，不胜感谢!

编者

2017年11月