第三章 职业指导制度

职业指导制度起源于19世纪末20世纪初工业时代的美国，是当时社会变革的结果。我国自20世纪初受国际职业指导运动的影响和国内特殊的政治、经济、文化环境的作用，为了沟通教育与职业的关系，解决数以万计的学生毕业后的生计及社会失业问题，以郭秉文、朱元善、周诒春、黄炎培为代表的一大批爱国教育家和进步知识分子将职业指导引入我国。[1] 随着我国经济社会的不断发展，职业指导制度也逐步加以完善。本章在对职业指导基本概念、分类、技术方法，职业指导从业人员要求，职业指导的三大类主要理论进行系统概述的基础上，系统梳理我国职业指导制度的形成与发展历程。