应对孩子不听话的良方

假如我们可以把之前提到的三种场景进行转变，大家看看效果会怎么样。

场景一

在家中，在孩子写作业的书桌旁，孩子与妈妈围绕作业谈话。

妈妈看着作业说：“怎么作业还没有做完呢？”

孩子低头，小声说：“是的！”

妈妈，看看手表说：“哦？”

孩子怯怯地说：“因为放学的时候，我在楼下和同学们一起玩了。”

妈妈说：“是吗？”

孩子看着妈妈，也看看钟表，已经10点了，害羞地说：“是的，妈妈，我应该先做完作业再玩。”

妈妈微笑了一下。

在这个场景中我们可以清楚地看到，母子之间的对话改变成妈妈的反馈语言只有几个“哦！是吗？”和微笑的动作。三个变得非常简短的反馈却起到了最佳的作用。可见话不是说得越多越好。我们也不希望自己变成孩子讨厌的“啰唆的妈妈”，那么什么比语言更有作用和效果呢？非语言的信息是我们可以使用的，例如语气、语调、面部表情和肢体行为。

育儿智慧板

有时候与孩子交流，我们可以少说话，多利用非语言信息。尤其是在与孩子有冲突的时候，我们可以避免语言激烈的冲突，以一种柔和的方式化解矛盾，达到更好的沟通效果。

在第二个场景中，我们可以这样来改变一下。

场景二

家中，母女俩在钢琴旁边讨论。

孩子：“妈妈我很累，我不想练琴。”

妈妈很惊讶：“嗯？”

孩子：“是的，我刚才睡了一会儿觉，而且我也吃了饼干，但是我还是觉得累。”

妈妈：“那怎么办？”

孩子：“要不我再躺10分钟？”

妈妈赞同地说：“好的。”

孩子：“10分钟之后再来叫我！”

在第二个改变的场景中，妈妈也没有过多的语言，而是将问题抛给了孩子，让孩子自己思考该如何去做。有时候，父母应该学会在孩子面前示弱。通常，我们可以看到过于强势的父母，孩子都比较弱，因为孩子受到了太多的保护，自己没有锻炼和成长的空间和机会。父母要相信孩子可以自己解决问题。有时候，作为父母，学会放手更难，因为父母要承担更多失败的风险，并要忍住不去评论和指导。

第三种场景，我们该如何改变？

场景三

在家中的厨房里，妈妈和姐妹俩围绕着一盒饼干展开对话。

妈妈：“你把饼干分一块给妹妹。”

姐姐：“妈妈，你很偏心，为什么多给妹妹饼干呢？”

妈妈很生气：“妹妹有点饿了。”

姐姐：“我也很饿啊。”

妈妈：“孩子，你也很饿，可是你平时总是很照顾妹妹的呀。”

孩子：“那倒也是。”

妈妈：“那你能不能吃点巧克力呢？”

孩子接受了：“好吧！”

我们看到在第三种场景中，妈妈激发的是孩子自己认可的部分“你总是很照顾妹妹”。我们每个人，包括我们成年人都希望自己能得到别人的肯定和赞美，没有人喜欢别人的批评和指责。我们自己想想，当被领导批评的时候，自己是什么心情？我们肯定不会高兴，也听不进去领导的讲话。只有肯定和赞美才是我们内心所接受和认可的。有了别人的肯定，孩子就会保持行为的一致性，就会沿着他自己认可的行为模式去做，不是父母让孩子这样做的，而是孩子自己要求自己做的。孩子还是没有听父母的话，他听的是他自己的话，虽然父母的话和孩子自己的话是一样的。但是这有什么关系呢？我们希望的是孩子拥有正确的行为模式，而不是纠结于他们有没有听父母的话。

从上面的三种场景中，我们用非常简短的语言，与孩子互动和反馈，起到了很好的效果，这三种场景中的孩子都很听话。我们可以总结出应对孩子不听话的良法有以下三点：

（1）少说话，多用语气词和身体语言。

（2）在孩子面前示弱，给孩子成长的空间和机会。

（3）发掘孩子的优点，在孩子自己认可的前提下赞美和鼓励孩子。