劝学

我授君以渔，君求钩上物。

挈舟觅楚弓，掷玺玩朱绂。

稷下忌疏狂，席前尊讷诎。

多应濠底观，少为斋中误。

谢屐自坚行，复忧千里不？

2016年7月27日，燕园

【注释】

[1] 稷下：稷下学宫，喻学术生活。

[2] 挈舟：化用刻舟求剑的典故。

[3] 楚弓：楚王所遗失弓。据刘向《说苑·至公》，楚共王出猎而遗其弓，左右请求之，共王曰：“止。楚人遗弓，楚人得之。又何求焉？“仲尼闻之曰：“惜乎其不大，亦曰‘人遗弓，人得之’而已，何必楚也？”

[4] 掷玺玩朱绂：化用司徒空《新节》：“朱绂纵教金印换，青雲未胜白头闲。” 朱绂，古代礼服上的红色蔽膝。

[5] 濠下：用庄子与惠子游于濠梁之上典故，一白提出“周氏五鱼图”，倡导做案例研究，要走入实践，观察实践，不能仅仅端坐在书斋中臆想。

[6] 谢屐：谢灵运乃山水诗开山鼻祖，自制适合远游登山用鞋，被称为“谢公屐”。李白《梦游天姥吟留别》：“脚著谢公屐，身登青雲梯”。一白提出学术研究之“真山水”与“枯山水”说，倡导学术研究要走入“真山水”，而不能停留在“枯山水”。