日益独立的青少年
青少年独立的目标是让自己行事更自由，但他们有时会被那些不被允许的自由所诱惑，增加违反家庭规则与要求的可能。负责任的父母会制定家规，并在青少年违反时出言纠正，教育他们谨言慎行。在一些关键时刻，焦虑、沮丧或生气的父母很容易对青少年大加指责，但这样做并不明智。尤其有害的是责骂，因为这种带有攻击性质的行为会造成伤害，还可能让业已紧张的亲子关系更疏远。
不要对孩子说“能不能不做那些不过脑子的事了”这类的话。
最好采用中性的语言，直接针对孩子所做的选择。在这种情况下，可以考虑使用“非评价性纠正”方法中的常用语言：“我们不同意你做出的选择，因为……，我们现在需要做的是……，我们希望你能从这次经历中学到的是……”就事论事地对孩子的某个决定进行具体的陈述，不做任何评判，不使用任何可能刺痛孩子的语言。父母的批评不仅会伤害青少年的感情，还有可能让那些本可以得到的教训被情绪掩盖。
我可能会这样问青少年：“你这个周末为什么被禁足？”
“因为我的父母就像往常一样，又生我的气了！”
这个时候，孩子根本没明白自己被惩罚的原因，只是一味沉浸在因自身遭遇而产生的情绪里。在上述例子中，孩子的自由暂时受到了限制，是因为上个周末偷偷溜出去了。如果采用“非评价性纠正”方法，父母可以这样简单地解释一下，“我们不同意你熄灯后溜出去，因为你不仅违反了咱们家的宵禁规定，还让我们很担心你的安全，所以我们希望你下周末待在家里，以提醒你遵守咱们家的规矩。”
在不断走向独立的过程中，青少年也有机会从“事后教育”这种方法中学到不少东西。重要的是，青少年千万不要过于迷恋自由而忽略了随之而来的所有风险。每一个“自由”的决定和随之采取的行动，都会导致某种后果，可能是意料之中的，也可能是意料之外的。对于年幼的孩子，父母会给他们制定一个“负责任”的行为指南，指导他们如何做决定。比如什么是安全的、明智的、正确的，而对于那些正走向独立的青少年，父母必须逐渐让他们学会为自由承担必要的责任，这样他们才能从中吸取教训。有时，“事后教育”是积极正面的：“我考试考得好是因为用功学习了！”有时则是令人警醒的：“我不知道欺负高一新生会被停学！”
由于需要承担随之而来的责任，青少年可能会对“自由选择”感到五味杂陈。他们想要自由，但又不想承担后果，所以会找各种借口。
“我不是故意的！”
“我没搞明白！”
“这不是我的错。”
“这是别人的主意！”
然而，无意、无知、否认和推诿只能让人逃避责任，培养不出责任感。
如果青少年无法看到或接受“选择”与“后果”之间的联系，不能承担该承担的责任，或者无法从中吸取教训，那么他们很有可能会重复自己的错误。这就是为什么在养育逐渐独立的青少年时，其中费力不讨好的部分就是让孩子对自己所做的选择负责。
“对不起，你这周六不能出门。希望下次你逃课时能慎重些。”
对日益独立的青少年来说，更多的自由和冒险将导致一些错误的选择，这是肯定的。当不幸、错误或不端行为发生时，父母该怎么办呢？严厉的批评可能会伤害青少年的感情，并使得其中的教育意义大打折扣，因此，与其抨击孩子的品行，不如采用“非评价性纠正”方法，只针对他们所做的事。与其出手帮助一个误入歧途的青少年逃避不明智选择带来的后果，不如让他被那个不愉快的后果狠狠教训一顿，这样才能让他吃一堑长一智。
父母可以逐渐向青少年灌输关于责任感方面的要求，言传身教，随着年龄的增长，他们会明白：每个人都必须在生活中遵循“选择”与“后果”之间的联系。例如，假设有一个单亲妈妈，她本可以出手干涉儿子的选择，并制止随之而来的后果；她本可以让孩子避免付出一定的代价，但她决定不这么做。她认为，为了让孩子从不愉快经历中得到教训（这种教训仅凭她的警告显然是做不到的），最好让他们去直面一个不明智选择的后果。所以，她告诉两个上高中的儿子，他们有早上自己起床去学校的自由。她不会监督他们，不会催促他们按时出门，因为她有更小的孩子要照顾。两个儿子很乐意，他们巴不得少点监督、多点自由。所以，他们在起床上学的过程中玩得不亦乐乎，没能准点赶上校车。当他们回到家问妈妈该怎么办时，她没有生气，没有训斥，也没有批评，而是让他们从自己的选择和后果中吸取教训。
“如果我是你们的话，我会让双脚派上用场。你们大约还有20分钟的时间，不想迟到的话，最好现在就开始跑。”
她后来告诉我们，两个儿子再也没有错过过校车。对于逐步走向独立的青少年而言，“事后教育”确实起到了指导作用。
当然，青少年通常不会感谢父母给他们吸取教训、改正提高的机会，所以采用这种方式的父母会发现好心没好报。
“你们不在乎我的感受！”
“你们不爱我！”
日益独立的青少年满心都是“若为自由故，一切皆可抛”，与这样的孩子打交道是很困难的，有时候父母会为了孩子的安全坚持让他们做什么或不做什么，或者坚持对他们进行指导，但青少年的反应往往会把父母搞得很难受。
在极端情况下，当面对一个我行我素或滥用物质的青少年时，父母需要很大的勇气才能采取这些立场，并且经常需要利用一些外部社会支持。想想那些滥用物质的孩子吧。这个世界充斥着各种各样的毒品，如果沉溺其中，会让人丢掉清醒的自制力，任凭冲动行事，随心所欲选择。如果青少年出现撒谎或否认滥用物质、假意承诺戒掉、请求第二次机会、痛哭流涕地恳求，或花言巧语欺骗父母，让自己免于承担恶果等情况时，父母就需要考虑是否给孩子的自由过了火。这个时候，对于青少年的意愿，父母要反其道而行之，但这是为孩子的最大利益着想，一定要坚持让他们为自己的“选择”承担“后果”。如果父母搞特例或为孩子找借口，就会事与愿违，相当于把想让孩子戒掉的物质亲自递到了他们手里。