第49章 ?? 江宸市新教研员

五个月产假，两个月暑假，小满在孩子七个月的时候，给他断了奶，把孩子交给婆婆照看，自己回校上班。或许是同事之间的谈天说地，或许是学生的可恨可爱，让小满感觉自己又回到了人世间，一扫产假期间独自照看孩子的阴郁，重新恢复了生机和活力。

高一上学期，新上任的江宸市教研员在一中组织了一次基础年级（高一高二）教研活动——听两节江宸市公开课、评课、布置教学任务。小满和另外三个老师作为高一高二老师的代表去参加这次活动。

来到江宸一中大礼堂签到后，小满她们找到中间偏右的座位坐下后等待上课。听身边老教师指着前面说哪个哪个是刚刚上任的教研员，小满不禁也抬头扫了一眼，没想到那个教研员也正在瞅她，两人愣了一下，对视了两秒，几乎同时迅速把眼神挪开，小满的心没来由地“砰砰”跳了两下。刚刚上任的教研员明显比原先那个退休的教研员要年轻许多，看起来三十五六岁，清瘦文气。听老教师说来自一中，常年带高三，叫徐明涛。徐明涛，这名字怎么这么熟？小满心想，又扫了教研员一眼——教研员正在认真的看签名簿——没见过啊！小满确定自己没和这个人一起批过卷子，没和这个人一起听过课，一句话，从来没见过这个人。那么，为什么这个名字如此耳熟？小满慢慢琢磨，忽然想到有一年的暑期网上培训。在听了一个南方小伙和北方姑娘的课后，她曾经写了一篇名为《灵秀与健朗》的评课文章。这篇文章受到网培指导老师的好评，并推荐为优秀。但是没过多久，同题目的一篇文章也被推为优秀。小满的那篇文章随即被取消了优秀，小满心生不满，打开那篇文章看了看，大吃一惊——这篇文章不仅题目和小满一样，结构和思路也几乎一样，但文章多了一些理性和思辨——换句话说，这篇文章比小满写的好。看起来，真像小满抄的他的。何况两篇文章都出自江宸市，怨不得指导老师认为小满是抄的。小满仔细看了两篇文章，确定两人谁也没抄谁的，谁也没借鉴谁的，真的就是想到一块去了，异曲同工说的就是这个意思吧。小满给指导老师解释了这件事，也记住了这个无意中让她蒙冤的人的名字——江宸一中徐明涛。没想到，他竟然成了江宸市的教研员，那么，他知道当年的那件事吗？

小满的心忽然紧张了起来，赶紧认真听课，两节公开课讲的是高一的课文《故都的秋》和高二的诗歌韩愈的《听颖师弹琴》，小满觉得第二节课《听颖师弹琴》讲得很好。讲这篇课文的是一中的老师，老师用画图形象地展示出乐曲的变化，并且学以致用，给大家放了世界有名的钢琴曲《神秘园之歌》，让学生写一段文字（要用到比喻和通感的手法）来形容乐曲。《神秘园之歌》好听极了，别说学生，老师都听得如痴如醉，身边有些老师窃窃私语，纷纷打听乐曲的名字。小满早就熟悉这首曲子了——那是李岳最喜欢的一个乐队创作的。

听完课后照例评课，原先的教研员从来不让普通高中的老师评课，只是让重点高中的教研组长或备课组长评课，可能觉得这些人的水平高吧，这个教研员估计也是这样吧，所以小满轻松地坐在座位上，等着聆听各位组长的高见。没想到徐教研清了清嗓子说：“下面就先请两位老师讲一讲他们的课堂构思，然后请重点高中的两个老师和普通高中的两个老师分别谈一谈他们听课的感想，尽量优缺点都要说到。”听了这话，小满忽然有些紧张了——不会叫到自己吧。好在小满确实是个认真听课、认真做记录的老师，小满赶紧认真翻看了自己的听课记录，在心里琢磨两节课的优缺点。两个重点高中的老师评完课后，徐教研说：“三中的夏小满老师，请评一下迟老师的《听颖师弹琴》这堂课。”小满倒吸了一口冷气——真是怕什么来什么，赶紧站起来，一五一十地说起来，说完偷瞄了教研员一眼，后者微笑着看着她，好像很满意。

这次教研活动有全市高中基础年级70个左右的语文老师参加，这也是小满第一次在市里高中语文教研活动中公开发言。