第2章 尊重孩子的个性,解放孩子的天性
给孩子自由的空间——毕加索对女儿的培养方法
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每个孩子的成长,都有属于他自己的规律性。孩子喜欢什么、追求什么,并不一定要以父母的意志为意志,也不必背负着父母的梦想前进。
然而事实上,很多父母都会这样要求自己的孩子:自己是个画家,就希望孩子能“子承父业”,也成为画家;自己是个企业家,也希望孩子未来能成为一名商界翘楚,青出于蓝而胜于蓝。有些父母还把自己年轻时没能实现的梦想寄托在孩子身上:自己没能成为一名歌唱家、舞蹈家,就寄希望于孩子,希望孩子能帮自己实现梦想;自己没能出国留学,就努力攒钱,要把孩子送到国外……
但是,对孩子的想法和期望这么多、这么高,却唯独没有问问孩子,他的梦想是什么?他想要成为什么样的自己?
孩子是独立的个体,他来到这个世界上,本就应该按照自己的意愿去生活。如果父母能够像毕加索那样,用洒脱从容的心态对待孩子,给予孩子自由的发展空间,让孩子能按照自己的意愿去追求自己的梦想,那么不论是对于父母还是对于孩子,都将会是一件幸运的事。
我们也常说:多给孩子一些自由的空间。那么这个空间到底有多大?这将取决于父母的态度和行为。
很多父母都把孩子看成是自己生命的延续,希望孩子能按照自己的规划去生活,或者希望自己的人生缺憾能在孩子身上实现,将自己年轻时没能实现的梦想强加到孩子身上。一旦孩子有了属于自己的梦想,就强行制止,甚至直接扼杀。有些父母在这方面是十分固执的,认为自己是过来人,有经验,为孩子做的任何决定都是明智的、正确的。
然而,心理学家研究表明,孩子对未来世界的态度、解释方式及行为方式,是天赋、环境互相交织的结果。他们会选择那些不危及自身的探索方式,并最终使之成为自己的认知及行为模式。如果父母强行将自己的价值观加在孩子身上,不仅违背了孩子的意愿,还会令孩子成年后深受个性压抑的痛苦。
因此,父母应学会对孩子的梦想放手,不要过多去干涉孩子的梦想。如果孩子的梦想与父母的期望相悖,父母也应放弃自己的想法,支持孩子成为他自己,成为他自己喜欢的样子。
北欧有个小国芬兰,虽然国家不大,但科技水平、教育水平等都处于世界领先水平。在这个国家生活的青少年,综合素质排名也居于世界前列,这主要得益于这个国家先进的教育理念。
在芬兰的很多家庭,孩子都生活在一个比较宽松的环境当中,父母能够为孩子提供较为自由的成长空间,不太关注孩子是否要进入名牌大学、是否要成为社会精英,也不会为孩子设置一些硬性的指标,而是鼓励孩子的每一个梦想,相信孩子有自己的优势和潜能,而父母乐于陪伴孩子一起去追求属于孩子自己的梦想。
在这一点上,我们的父母应该向芬兰的“同行”学习一下,在孩子的成长过程中,多给孩子一些空间和选择的自由。不可否认,让孩子多掌握一些知识,多学一些经验,本来是没什么坏处的,但前提是孩子自己愿意,否则只会适得其反,不但不能让孩子按照自己的意愿发展,还可能增加孩子的压力。而有关研究发现,强大的压力会永久性地改变孩子的大脑结构,影响孩子以后的学习和记忆。因此,我们要为孩子营造自由宽松的成长环境。
孩子虽然年纪小,但仍然希望自己的想法能获得父母的认可,希望父母能为自己加油鼓劲儿。所以,如果你发现孩子没有按照你的期望成长,而是对某件你期望之外的事物特别感兴趣,先不要用自己的价值观和标准去衡量孩子这样做对不对,而是坦然地接受孩子的这个阶段性想法。
当孩子从父母这里获得了理解和支持以后,他也会愿意与父母分享自己的梦想和具体的计划,这时,你就能比较全面地了解到孩子的梦想。如果孩子只是一时兴起,那么你就要给予他恰当的指导和引导,让孩子明白:要实现这个目标,就要有具体而长远的打算,并且始终坚持;如果孩子并非一时兴起,而是真的对这件事物有兴趣,父母也应该大方地接纳孩子的梦想,相信孩子能够通过自己的努力,成为最棒的自己。父母的这种信任对孩子来说是非常重要的,可以让孩子不断感受到来自父母的支持和关注,进而对自己充满信心。