前言

古语有云：“不学礼，无以立。”而这里的“礼”，就是礼仪。所谓礼仪，是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序和方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外衣，体现了一个人的精神面貌和学识、素质等。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是一种对人尊重和礼貌的约定俗成的表达方式。

在现代社会中，很多时候礼仪的重要性高过学问，高过能力。人们常说“你的礼仪价值百万”，就是这个道理。作为家长，我们都知道一个道理，我们的孩子总要离开学校，步入社会。试想，一个不懂礼仪的人，怎么可能获得他人的尊重？怎么可能担当重任？孩子不懂礼仪，只会处处“出丑”，甚至一个失礼的细节都可能毁掉他的大好前程，让他追悔莫及；反之，生活在现代社会，拥有良好的礼仪，无疑会让孩子增加诸多砝码。所以，对于孩子来说，学习礼仪是学习其他知识的基础。

实际上，一个孩子，只有懂礼仪，更显谦恭、明理、大方，因为礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做得恰到好处。总之，孩子讲究礼仪，就可以变得充满魅力。

然而，生活中，我们发现一些孩子身上还存在着某些不文明行为。例如，在校园内、操场上，总是有孩子随地扔垃圾；再如，在走廊上，有的孩子追逐打闹，走路推推搡搡；在教室墙壁上，他们随手涂鸦，还有的孩子讲脏话、粗话，甚至随意破坏校园公物，这一举一动，都是缺乏素养的表现。

“小而不为，老来何为？”作为孩子，除学习科学文化知识外，更重要的是学会做人。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都讲文明，有礼貌，那我们的生活将变得更美好。

教育心理学家认为，对孩子的各种教育，最早启蒙于家庭，因此，让孩子掌握一些礼仪知识，是他们立身处世的基本要求，也是畅行社会的基本能力。

当然，我们对孩子的礼仪教育，要从细节着手，而本书正是培养孩子礼仪的指导用书，总结了孩子们在生活中遇到的一些礼仪细节，内容涉及仪表礼仪、个人礼仪、家庭礼仪、交谈礼仪、用餐礼仪、电话礼仪、接待礼仪、拜访礼仪、馈赠礼仪、校园礼仪和公共礼仪等各个方面，从而帮助家长教导孩子掌握这些行为规范，提高孩子的礼仪修养，帮助他们调节人际关系，成为一个有涵养、有素质、有礼貌的好孩子！

作者

2019年10月