快乐的早教就是快乐地玩儿

麒麟很喜欢玩，每天幼儿园放学，他总是不愿意回家，第一时间就要赶到小区广场上，和小伙伴们一起玩到天黑才回家。对于麒麟的表现，爸爸很担忧：“麒麟已经上幼儿园中班了，怎么也没有作业呢？难道在学校里，老师从来不教孩子们知识吗？”为了解开心中的困惑，爸爸还专门询问了老师。老师和爸爸解释：“孩子才5岁，处于学龄前阶段，主要的学习方式就是在玩中学习，发展心智，而不是侧重于学会写多少字，会不会算术。”即便得到了解释，每当看到身边其他孩子总是会背诵很多古诗，计算简单的算术题，爸爸依然感到着急。

爸爸坚持给麒麟报名参加了好几个兴趣班，让麒麟学习英语，练习算术，学会认字。原本快乐的麒麟变得沉默，性格也从外向转化为内向。妈妈很心疼麒麟，当即叫停兴趣班，让麒麟恢复之前无忧无虑的生活。果然，那个快乐的、阳光的麒麟回来了，又变成了家里的开心果。妈妈告诉爸爸：“你想让孩子成长和学习，就要寓教于乐，以孩子喜欢的方式教会孩子东西。否则孩子一旦厌学，将来进入小学更麻烦。”如何寓教于乐，这个问题落在爸爸身上，为了麒麟的成长，爸爸只好认真钻研。通过学习，爸爸掌握了很多和孩子游戏的方式，也对于寓教于乐和早教有了更深刻的理解。

对于学龄前孩子而言，性格教育的重视程度，应该远远超过对于知识教育的重视程度，这是因为孩子还在学龄前处于性格塑型期。为此父母的早教应该更加注重对孩子的引导，帮助孩子形成更好的性格。好性格是孩子成长的基础，为孩子的一生奠定根基。孩子只有心理健康，性格健全，将来才能成才。反之，如果孩子的性格是扭曲的，心理上有各种问题，就算学会很多的知识，也只是一个无用的残次品而已，还有可能给社会和他人带来危害。这就像一棵树苗，从根上就已经歪了，怎么还能成为参天大树呢？

趁着孩子还没有到达学龄阶段，没有繁重的学习任务需要承担，明智的父母会在这个阶段更多地陪伴孩子，告诉孩子很多的道理，引导孩子的性格朝着开明、阳光的方向去发展。当孩子具备扎实的根基，哪怕在成长过程中遇到很多困难和障碍，也可以以优秀的品质坚持战胜困难，度过困境。

当然，对孩子开展性格教育，要先为孩子提供有利的环境。如今很多家庭都只有一个孩子，孩子们独自成长很寂寞，也因为很少与同龄人接触导致社交能力发展相对滞后。在这种情况下，父母可以陪伴孩子玩，更要带着孩子一起和同龄人玩耍。例如，去到小区的广场里和很多孩子一起玩，或者去儿童游乐场，让孩子接触同龄人。尤其需要注意的是，父母就算再细心陪伴孩子，也不可能取代同龄人对于孩子的陪伴。作为父母，要给孩子更多的机会和同龄人一起玩耍和相处，也要引导孩子学会和同龄人相处，解决各种矛盾。

很多父母担心孩子玩得太高兴会得意忘形，而完全遗忘学习。这样的担心是没有必要的，因为对于年幼的孩子而言，早教的本质就是快乐地玩。孩子玩得高兴，说明他们全身心投入到游戏的过程中，不但体能得以增强，认知能力得以发展，而且智力水平也会水涨船高。当然，这样高质量的玩是要以父母高质量的陪伴作为前提的。父母切勿觉得只要给孩子买大量的益智玩具，就是对孩子负责的态度，只有真正全身心投入对孩子的陪伴之中，这样才能始终坚持引导孩子，给予孩子有效的引导和帮助，实现事半功倍的早教。