正话反说，让对方心知肚明

人际交往中，有时候苦口婆心地正面说服别人似乎总是达不到我们想要的效果。其实这可能是我们忽视了一点，那就是人都有不服输的逆反心理，越是被否定，越是要证明自己；越是受压迫，越是要反抗等。因此我们不妨反其道而行之，采用正话反说的心理暗示方法进行诱导，最终让对方心知肚明。

的确，正话反说是一种运用隐晦的语言来旁敲侧击，以实现表达自己的主观意愿。

一天早上上班高峰期，一辆公交车上挤满了人。突然一个急刹车，有位老人一不小心踩着旁边一个姑娘的脚。年轻人脾气大，立即说了一句：“你个老不死的！”

车上的人都看着姑娘，也都想看看老人会怎么回答，没想到老人一点也不生气，反而笑着说：“谢谢！谢谢！”

老先生为什么这么回答？车上的人都糊涂了。人家骂他“老不死的”，他不但不生气，反而笑着说“谢谢”，想必老人已经是老糊涂了。

此时，就有一人问老先生：“人家骂你，你还谢人家，这是为何呢？”

老先生说：“她哪里骂我了？她这是祝福我呢！她说，第一我老了，第二我不会死，这不是给我祝福吗，我不应该感谢她吗？”听到此话，周围的人都笑起来了，而姑娘也惭愧地低下了头。

事实上，老先生运用的就是正话反说的语言暗示法。面对姑娘的无礼，老先生心中肯定不满，却没有当即正面还击，而是采用一种语言转移暗示法，将不利于自己的话转移为有利于自己的话，最后让姑娘认识到她的失礼。

人际交往中，如果我们反对他人的意见，但又不想得罪人，把气氛搞僵，不妨正话反说，既不伤对方的面子，更能收到想要的效果。

具体来说，我们该如何通过正话反说达到让对方心知肚明的效果呢？

1.先肯定

一般来说，没有人喜欢被直接指出错误，受批评的感觉可想而知；而相反，人人都喜欢被表扬，但这并不意味着不需要批评。在日常生活中，面对他人的缺点、失误的时候，我们不妨先采取正面鼓励、肯定和表扬的方式，以把对方的错误意识上升到最高点，然后再批评指正，这样对方就会领悟得很深。

一名小学生天生犟脾气。一次课间因同桌在众目睽睽下以“打呆子”的方式同他开了个玩笑，便恼羞成怒，一把揪住对方扭打起来，嘴里还直喊：“今天被狗咬了！今天被狗咬了！”

此时已到上课时间，老师走进教室，看到这的一幕，立即叫他们松手。但此学生就是“咬定青山不放松”，只见他额上青筋暴突，脸涨得通红，仍在喊那句话。老师灵机一动，接过他的话茬说：“是呀，你今天是被小狗儿咬了一口，但是我们只看到过狗咬人，可没看到过人咬狗的！狗咬了你，你也非要咬狗不可，这不是说明你与狗一般见识了吗？你要去找狗的主人论理才对呢！”

几句话说得全班学生都笑了起来，这名学生也“扑哧”一笑并松了手。

2.用矛盾法得出正确结论

皮埃尔是巴黎的画家之一，以前卫派自居。

有一次，他在塞纳河畔开了一个画展，把自己的作品都张挂起来。有个五十多岁的妇人从旁边走过，看见他的画说：

“哎哟，这画可真有意思。眼睛朝那边，鼻孔冲向天，嘴是三角形的呢！”

皮埃尔对老妇人说：“欢迎您来参观，太太。这就是我描绘的现代美。”

“哦，那太好了。小伙子，你结婚了吗？我把长得和这张画一模一样的女儿嫁给你好吗？”

这下，皮埃尔陷入了双重标准的窘境。

这种主观世界与客观世界的矛盾，造成一种强烈的反差，形成一种幽默的氛围。因为它常常把人置于几种不同的环境中，从而凸显出人类的弱点，令人惊讶、羞惭、深思，同时感到有趣、可笑、意味深长。

总之，要让他人心知肚明，关键不在于批评，而在于指正。正话反说能起到暗示的效果，更能发人深省！