第8章 加强学生礼仪教育的重要性
礼仪是人类社会为了维系社会正常的生活秩序，所需要共同遵循的那些符合“礼”的精神的行为规范、准则和仪式的总和。它是个人道德修养的一种反映，组织维系的一种纽带，是我们整个民族素质的体现，是人类进步的一种标志。当代学生作为青年中的优秀群体，是未来社会主义事业的建设者和接班人，言行文明，知书达礼，是他们应当具备的一种基本素养。因而，加强学生礼仪教育具有重要的现实意义。
在古代中国，礼仪是作为一种政治制度而存在的，是“经国家、定社稷、序人民、利后嗣”的根本，能够区分“君臣、上下、父子、兄弟、内外、大小”。在我国古代，礼仪被视为区分社会尊卑贵贱的标志，并制订一系列繁琐的、无所不在的礼教规范，是为奴隶主阶级和封建地主阶级的统治服务的，是束缚人民的枷锁。
在当今社会，伴随着社会价值观的根本改变，礼仪也被赋予了全新的现代意义。如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼仪则仅仅是对礼貌和相关活动的外在表现形式而言的，是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
对于学生来讲，他们即将步入新的人生轨迹，在新的人生上，他们要作为独立的个体融入社会，所以学生必须掌握符合社会要求的各种行为规范。学生应该懂得如何称呼、介绍和问候；懂得如何着装、怎样待客、得体地对待赞美与批评；还应该懂得如何同各种文化背景的人打交道，在不断变化的场所游刃有余，充满自信地与人交往。
加强学生礼仪教育，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的具体体现，是当代学生健康成长的重要保障，是学生成才成功的内在要求，也是弘扬社会主义精神文明、构建和谐社会的有效途径。因此，对学生加强礼仪教育无论是对国家、社会、集体、个人均具有重要意义。
是加强和改进思想政治教育的具体体现
道德规范教育是学生思想政治教育的重要内容之一。礼仪作为一种道德规范，它的实行主要是体现在“礼”的行为上，通过仪态、语言、动作和活动表现出来。由于礼仪规范可以在人的外部行为中进行准确的描述和规定，可以在社会交往中进行标准化的操作，因而具有很强的操作性。
礼仪规范所具有的操作性强的特点，正是我们对学生加强道德教育的优势。如果我们善于利用这种约束性、操作性强的优势，通过礼仪教育，加强对学生行为的道德约束，帮助学生加强思想道德修养，就可以在一定程度上弥补道德教育操作性不够强的弱点，从而增强学生思想政治教育的实效性。
礼仪的可操作性，使学生更能接受同时也有利于自我约束和监督，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，明白“不学礼，无以立”这个道理。把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。从而加强学生的礼仪教育，使高校学生思想政治教育有了新的抓手和有效载体。
是当代学生健康成长的重要保障
加强礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐心理氛围，促进学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
实践表明，良好的人际交往有助于提高学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞和空虚等。这些都十分有益于学生身心健康发展，而且也会使学生最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生了不良情绪也能够得到有效的排遣。同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让学生学习和掌握礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。所以，加强学生礼仪教育不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。
是学生成才成功的内在要求
随着中国改革开放事业的深入发展，国际交往的日益广泛，国与国之间、民族与民族之间的“礼尚往来”越来越受到人们的重视，礼仪已经成为人际交往乃至事业成功的桥梁和纽带。荀子说“人无礼则不生，事无礼则不成”也包含有这个道理。许多用人单位在招聘面试时都在礼仪方面进行考察。考察学生的仪表仪容、言谈举止，往往还在学生不经意处设置礼仪考题，考核学生的礼仪修养。
金利来公司的曾宪梓先生在招聘员工进行面试时，看其能否将放在门口地上的扫帚捡起来放好。组织中极简单的礼节所起的作用是相当不简单的。戴尔卡耐基的《成功之路》及吉米·道南与约翰·麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。可见，丰富的人际关系和正确的处世技巧对于渴望成功的大学生是多么重要。
对学生加强礼仪教育，使学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足学生走向社会的需要，更好地促进学生社会化；而且，还可以培养学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力和社会竞争力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会更加充分的认可和尊重，礼仪教育就可以帮助学毕业生在职业发展的道路上为自己争取机会进而取得成功。
是弘扬精神文明的有效途径
礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的最具体表现。一个人的言谈、举止、仪表和服饰都能反映出他的思想修养、文明素质教育程度和精神面貌，不仅关系到个人形象，也会影响到其所在学校乃至整个社会的精神面貌。
通过礼仪教育可以进一步提高学生的礼仪修养，培养应对酬答的交际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。如果人人讲礼仪，文明之花将遍地开放，社会将充满和谐与温馨。礼仪教育的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的礼仪形式，提高人们的文明意识，养成文明行为的良好习惯，形成良好社会风尚，使人与人、人与社会之间达到高度和谐与有序，从而推进整个社会精神文明程度的提高。