◎阅读中：梳理与赏析

阅读能力的提升在“阅读进行时”这个阶段中显得尤为重要。我们可以针对《呼兰河传》结构与内容的特点，在阅读中进行梳理与赏析。

1.自拟大小标题

《呼兰河传》的大章和小节都没有标题，因此在阅读时难免觉得有些凌乱。虽然作品风格是如此，但我们可以针对故事的内容为大章和小节拟订标题。拟订标题既可以概括每一章节的主要内容，还有助于我们梳理故事情节。自拟标题可以在书上直接写下来，也可以采用思维导图的方式。

下图即是针对《呼兰河传》第一章的内容，用思维导图的方式罗列标题，进行梳理。

胡金嘉颖 画

2.赏析环境与人物

茅盾曾这样评价《呼兰河传》：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”要这样深度阅读，就离不开鉴赏。基于《呼兰河传》内容的特殊性，我们可以从环境和人物入手进行赏析。

（1）赏析环境，细品风土画

《呼兰河传》的环境描写很多，我们可以从环境中读懂这一幅风土画。阅读时，首先需要梳理出比较重要的环境描写，可以从自然环境和人文环境两方面展开，再从用词、修辞、句式、情感等方面进行赏析。

【环境梳理】

【语言赏析】

（2）赏析人物，读懂叙事诗

《呼兰河传》中人物比较多，大致分成两类：乡坊邻居和家属。人离不开事，这些人物就构成了一部叙事诗。在阅读时，可以针对其中一个人物，围绕神态、动作、语言、心理活动等细节描写进行赏析。赏析的方法多种多样，比如，制作图文并茂的人物卡，绘制人物命运图（见下图），等等。

通过绘制人物命运图，摘录对应的具体细节，让我们更加清楚、直观地读懂《呼兰河传》中人物的命运大多是悲惨的。人物的命运陡转构成了呼兰河城的叙事诗。

人物命运图——冯歪嘴子