第43章 我与各个学科之政治（下）

这一章接着讲政治这个学科。像上章说的，在理解的基础上背诵是学习政治的重要方法。这一章主要说一下高中政治的一些内容。高中政治的很多内容与初中政治密切相关（特别是与初三政治密切相关）比如初中政治有关于民族精神的内容。高中政治会深入学习。还有初中政治会涉及部分经济方面的内容如我国对外开放的国策等。关于经济方面高中会有一个课本（必修一）专门学习。总之初中部分的知识是高中知识的基础。或者说高中的知识是在初中的基础上进行深入学习，这一点不仅政治如此，其他学科也是如此。比如初中历史中学到“巴黎公社”部分提到“法兰西第三共和国”时正文下面有一行注解：法兰西第三共和国（1870年到1940年）1875年通过宪法。到了高中会专门学习《法兰西第三共和国宪法》。在这方面最明显的还是理科，特别是数学更是如此层层深入这个过程几乎贯穿整个学习生涯比如在数的概念方面小学基本只有正数（整数、分数）的概念（负数很少涉及）到了初中学习了无理数。然后无理数和负数合称为“实数”。到了高中学习了“虚数”，虚数和实数称为“复数。（这个好像跑题了）我说了这么多只是想说知识之间是相互联系。要想学好中学的知识必须学好小学的知识。再说回政治这个学科上。高中政治的必修部分有四本教材，分别学习经济、政治、文化、哲学方面的知识。其中的经济、政治、文化部分相对比较简单。因为前面（初中）已经学习了一部分相关知识了。真正难的是哲学部分的知识（至少我个人是这么认为的）至于原因嘛我觉得有至少有以下两点。第一，哲学部分的知识之前几乎没有学过，学生可以说是“零”基础学习这部分内容。所以学生开始学习这部分内容时可能感觉很困难，不知道怎么学习？学生在学习这一部分前可以先进行一定了解。了解一些基本概念。这里我说一个最基本的内容。马克思主义哲学是辩证唯物主义哲学。（具体的我也说不好，怕误导学生）学生应该去了解这四个字——“辩证唯物”学生还应了解哲学的两个问题：物质和意识何为本源，物质和意识的关系。还有学生还应了解英国古典经济学、德国古典哲学、法国空想社会主义。以上是马克思主义哲学的三个来源。学生应该了解这些思想的基本观点。当然不是叫学生去理解这些。只是让学生对这些有初步的了解。以便以后的学习。刚才说的是一些学生哲学部分知识学习困难的第一个原因以及其解决的办法（个人观点）第二，对学生来说哲学知识可能显得抽象难懂。其他的知识比较好理解。这里举“价格”的知识为例。很多高中生自己就是消费者对课本中所学的价格方面的知识深有体会。哲学知识相对比较陌生。学生要学好这个方面的知识，要把这些知识与自己熟悉的事情结合。比如联系具有客观性这一知识我学习就想到我与父母家人的关系。我与他们的联系是客观的。无论父母对我是好是坏父母永远是父母不会改变。这就是“联系的客观性”我举这个例子是要说明如何把抽象的哲学知识与现实结合起来。希望以上内容对学生学习政治这一学科有所帮助。