前言

如今，互联网、云计算、大数据等新型技术与模式正深刻改变着人们的思维、生产和学习方式。在此背景下，新制造、新零售、新金融、新管理模式频现，对传统的商科教育提出了新的挑战。商科教育的人才培养标准、教学理念、教学模式、课程体系的持续优化和创新已经成为不可抗拒的时代潮流。在新商科背景下，我们需要探索培养更适合时代发展需求的电子商务实用型技能人才。

网络营销是电子商务实用型技能人才必备的专业技能，也是高职院校电子商务、市场营销等专业的核心课程。本书以培养网络营销定位、推广和策划能力为核心，按照网络营销工作流程及岗位要求，以企业真实的工作项目为主线，围绕网络营销的市场定位、各种推广工具的运用以及营销策划方案的制定，详细介绍了网络营销的核心工作过程。

本书以工作过程为导向，采用项目式任务驱动的教学方法组织内容，每个项目都来源于企业的典型案例。全书包括十个项目、三十四个任务。每个项目由项目简介、学习目标、引导案例、三至五个任务以及项目小结、课后练习组成。同时，每个任务都有具体的任务分析单，包含任务情境、任务分解、完成方式等内容。每个项目结束后会有项目小结，帮助学生梳理整个项目的学习内容；同时本书配有适量的课后练习，帮助学生巩固知识。正文中还穿插了二维码，学生可以通过扫一扫的方式获得微课学习资源，便于从课前到课后、从理论到实践全方位立体化地学习网络营销的知识和技能。

通过十个项目的系统学习，学生不仅能够掌握网络营销的理论知识和实用技能，也能够掌握网络营销综合策划和文案写作能力，达到众多中小企业对实操型网络营销岗位人才的技能要求。

本书的参考学时为64～90学时，建议采用理论实践一体化教学模式。各项目的参考学时见以下的学时分配表。

课程介绍

学时分配表

续表

本书主编杨韵副教授从2006年开始一直从事网络营销课程的教学，发表了十几篇“网络营销”教研教改论文，并担任顺德多家企业的网络营销顾问，积累了丰富的网络营销理论和实践经验。在编写过程中，本书还得到了高凤容、马小红、王璐、卢永昌、陈俊宁、周蓉等老师的大力支持和帮助，编者在此深表感谢。

由于时间仓促，编者水平和经验有限，书中难免有欠妥和疏漏之处，恳请读者批评指正。

编者

2020年12月