教养在生活的细节里:隔代不隔爱
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推荐序 对自己、对孩子金不换的良书
——台湾“中央大学”及台北医学大学讲座教授 洪兰

读蔡老师的书是一大享受,因此,接到出版社寄来的书稿,我立刻放下手边的工作,好好地来犒赏自己一番。

认识蔡老师的人都会被她温文尔雅的气质所吸引,她恬静的举止好似古代画册走出来的仕女。但是她最令人敬佩的是她明辨是非、一丝不苟、坚守原则的做人做事态度,这可以从书中“保护天真”这个例子看出。

孩子最可爱的是纯真,是最要大人保护的一点。我曾在一个婚礼上看到花童被画上了双眼皮、戴上了假睫毛。她很不自在,我看了也很别扭,可惜我没有蔡老师的勇气,去告诉她的父母纯真是最美的。

蔡老师说:“在教育上,直言是情义的必须,应该注意的不是‘甜蜜’而是‘诚恳’”,我觉得太对了。忠言逆耳,人都不喜欢听不好听的话,但是没有人指出来,自己怎么能改正呢?因为人的眼睛长在前面,只能看见别人的过错,看不见自己的,人真的是“苦于不自知”,所以才要有镜子来正衣冠。但是行为的差错镜子却照不出来,它需要别人来指正,诚恳是让人接受忠告最好的方法。

很多人喜欢用“激将法”,以羞辱贬低孩子去激励他。我很反对,这是很不可取的,就算他拼着一口气,最后成功了,这成功的代价也太大,这种心灵的伤痕很难愈合。我们常听某个成功的人说:“感谢某某当年瞧不起我,不然我不会有今天。”但是我总是想,若是当时骂他的人好好地讲,诚恳地劝,他可能一样成功,但不会悲苦或愤世嫉俗一生,造成人格偏差。孩子都渴望爱和称赞,得不到时,常会终身不满足,好像填不满的沟壑。Bubu老师学校里的每个孩子是幸福的,因为她的方法是对的。

书中有许多非常好的教育观念是我们在生活中常常忽略的,比如说“吃饭无论餐食简单或丰富,都要好好布置餐桌”。这句话使我想起卓别林在一部老电影中扮演一个流浪汉,虽然穷到没饭吃,锅内煮的是破皮鞋,但是用餐时,他仍然掏出手帕,铺在石头上,摆上刀叉,正正式式地切那双皮鞋。

吃是个艺术,中国人说“穿一代,吃三代”,一代有钱懂得穿(俗话说“穿得跟暴发户一样”),但是三代有钱才懂得吃。这个吃,除了食材,还包括环境,干净是第一要素。其实布置餐桌不难,一张干净的桌布、一瓶小花,立刻使人心安静下来准备接受食物。“色香味”中,色摆在第一位是有道理的。

下面那一句“不挑三拣四,怀着感恩的心享受每一餐”在现在更是重要,因为我们已经远离农耕的社会阶段,不需要自己亲自操作便有食物可吃,这使很多孩子不懂得珍惜,对盘中餐挑三拣四、不感恩农人的辛苦。

几乎所有的宗教在饭前都有感恩的仪式,感谢所有为这一餐所付出的人。这个感恩之心若没有人教,常被认为是理所当然,因为我有付钱。我母亲过世以后,我一直感到很内疚,因为年轻时,不知道母亲提十口之家菜篮之重,还一直要求母亲买甘蔗。二十世纪五十年代,台湾没有什么水果,甘蔗是便宜又多汁,我很喜欢放学后,一边啃甘蔗一边看报纸,觉得那是上学一整天最大的享受,所以母亲总是替我准备一根甘蔗。一直到我从美国回来,跟母亲去菜场时,才发现在没有拖车菜篮的年代,要求母亲提着很重的菜篮,还要拖着甘蔗走回家是很不应该的事。蔡老师从小教孩子惜福感恩真的是莫大的功德。

书中有很多点,我都希望我在孩子小的时候有教给过他,比如说,体贴。我常常听到女学生来抱怨说:“老师,我打算跟他分手,他很好,但是就是不够体贴。”而失恋的男生也会来问:“老师,去哪里学体贴?”Bubu老师说体贴需要敏感度和观察力。的确,要能从别人的眼神和细微的动作中,了解别人的需求,看起来是不容易,但幸好它可以教,父母就是最好的老师。

我念中学时,台湾很多人家还没有电冰箱,夏天早上,我母亲会烧一大锅水,放凉后,放入冰箱成为冰开水。当邮差来送挂号信或工人来做工时,母亲会叫我们倒冰开水出去给他们喝。曾经有个邮差跟我说:“我最喜欢送你家的挂号信。”母亲说:假如你必须在大太阳下奔波维持一家的生计,当你被太阳晒得头昏眼花、汗流浃背时,你是不是最感谢有人能给你一口水喝,尤其是冰水?花一点柴火,多用一点力气,又有什么关系呢?

最后,Bubu老师告诉家长,当孩子来告诉你“我有事要跟你说”时,请不要说“我现在忙,等会儿再说”,而要立刻放下手边事,蹲下来,听他讲。

父母立即反应很重要,它让孩子知道他在父母心中是重要的,占第一位的。而且就如Bubu老师说的,事情再坏,晚一点知道内容也不会改变,但是拖延的这几个小时,对孩子和大人都是煎熬,又何必逃避呢?鸵鸟头埋得再深,也终要伸出来呼吸,但是不及时处理,会使孩子惴惴不安,我就知道一个孩子在父亲给他答复前,选择了跳楼。

我父亲常跟我们说,再大的事,回家告诉父母,父母跟你一起承担。父亲的那句“兵来将挡,水来土掩,天下没有跨不过去的坎”,伴随我一生,使我敢跨院转去念神经科。安全感是父母给孩子最好的礼物,终身受用不尽。

这本书有太多教养的要点我一时说不完,只能请大家放在床头,夜深人静时,拿起来细细地读,对自己、对孩子都是金不换的良书。