四 德国高等教育结构对我国的启示

英国著名教育家萨德勒认为，要探究一国的教育状况就要探究在学校之外的其他情况和前提条件。从别国学习有益经验，要根据本国教育历史和渊源进行有借鉴的学习。德国和中国国情不同，但是在高等教育结构方面，中国可以从德国学习借鉴以下几点。

（1）合理给予大学和应用科技大学分类定位和评估。目前中国所有大学都是按照综合性大学的特点进行评估，这一方面抹杀了大学的特色，另一方面极大地损害了非综合性大学的发展。

（2）中国的高等教育布局不合理。德国高等教育资源高度分散，除了军校外，没有中央政府直属的大学。德国高等教育资源并不是集中于几个大城市，这更有利于高等教育的协同发展。

（3）德国学生可以自由选择专业。德国高校专业方向分类比较合理，学生按照个人兴趣进行学习，而中国更多的是一次考试定专业，不利于学科的均衡发展和创新性人才的培养。