第一章 创新型国际化人才培养的必要性及趋势分析

第一节 创新型国际化人才培养的必要性

“人才之难万冀一，一士其重九鼎轻。”伴随着知识经济的发展，人才的重要性愈加凸显，逐渐成为社会进步、国家繁荣的重要驱动力。在我国企业走出国门，外资企业不断扩容的同时，人才缺口已成为制约经济发展和社会进步的重要因素。面对日益加剧的国际竞争，培养创新型国际化人才是当前社会发展的必然趋势。^[1]

一 经济全球化的必然要求

跨国公司的发展、生产要素全球范围内的分工以及信息技术和自由贸易的发展，进一步加快了全球经济一体化的脚步。就目前来说，经济全球化已成为经济发展的主要趋势。经济全球化时代的到来必然引起劳动力全球化、人才国际化。在经济全球化背景下，人才是经济发展的核心要素。从现实状况来看，全球范围内的劳动力流动显然已经成为一种十分常见的现象，且在经济全球化背景下，全球范围内劳动力流动的规模以及速度是过去不曾出现过的。据相关数据统计，全世界范围内在国外人口工作人数大约有1.5亿，其中，法国外籍工作员工是本土员工的1/3，澳大利亚以及瑞士的外籍人口则分别占据了总人口的25%、17%。随着经济一体化的逐渐深入发展，国际分工变得更为明显，而在诸多经济要素中，人才已经成为影响经济发展的关键要素。在这样一个大环境下，人力资源所发挥的作用以及其在经济发展中所占的地位逐日提升，基于此，许多发达国家开始致力于培养精通生产、贸易以及管理的综合人才，不但要求大学培养精通国内经济发展规则的人才，还要求大学开展国际贸易等相关课程，确保人才在国际以及国内均有竞争能力。在经济全球化背景和“一带一路”建设背景下，各行业领域、各公司部门均需要善于沟通、专业技能强的高素质综合型人才。总之，创新型国际化人才培养既是经济全球化的客观要求和必然趋势，也是进一步推动经济全球化的必要条件，两者相辅相成，相得益彰。^[2]

二 提高我国高层次人才国际竞争力的有效途径

从目前发展状况来看，人才竞争已经开始在全球范围内不同国家之间开展。国际化人才是促进世界经济与社会发展的核心力量。随着经济全球化发展水平不断提升，我国正处于经济转型的关键时期，应当集中精力发展高等教育，不断汲取其他优秀成果的优势，共同为培养国际化人才做好准备。

根据统计数据，在我国高层次人才中，大部分有赴海外留学的经历。其中，在教育部直属高校校长、两院院士、国家重点实验室和教学研究基地主任、长江学者、国家“863计划”首席科学家中所占比例分别为77.61%、80.49%、71.65%、94%、72%，这些留学归国人员中有939人曾获得国家级别的表彰。

目前，中国高校毕业生人数很多，但只有约10%的毕业生有能力为外企工作，在逐渐与国际接轨的背景下，国家化人才的缺口正不断加大，我国高校在培养具有国际化能力人才方面依然有很长的一段路需要探索。

综上所述，从历史发展角度分析，受经济全球化发展趋势影响，无论是发达国家还是发展中国家，已经对高层次人才对国家综合竞争能力所产生的影响作用形成全面认知，同时将人才资源纳入战略资源管理范畴。不可否认，只有人才培养带有显著的国际化发展特征，才能进行全球化教育理念建设，提供多样性人才培养渠道，使自身所具备的国际化教育水平得到全面提高。保持良好发展环境，使培养的复合型人才能够带有全球战略意识，进而缓解我国所存在的人才紧缺相关压力，共同为提高我国的国际竞争力奠定坚实基础。

三 增强我国高校国际竞争力的必然选择

从历史与现实角度分析，尤其在借鉴发达国家所累积的高等教育经验基础上，我们不难发现，如果国家具备大批量的国际化人才，势必使自身所产生的利益最大化需求得到全面满足，同时始终占据优势国际竞争地位。高等院校如果能够为社会不断输送国际化人才，势必有助于相关战略发展目标的最终实现。整个过程中，两方面因素相互影响、相互作用，共同为实现最终发展目标打好基础。

人才培养国际化能力往往是评估高等院校所具备国际竞争力及社会贡献度的重要参考依据，同时也是成为国际一流大学的基本要求。我们不难理解，一所高校是否具备较强的国际竞争能力，主要因素取决于其是否能够大批量地培养高素质人才。在进入经济社会发展阶段后，国际化人才培养直接影响到大学生能否不断进行自我完善，包括能否在激烈的国际竞争环境中处于优势竞争地位。因此，各国研究型大学都把人才培养的国际化作为提升自身国际竞争力、争创世界一流大学的重要手段和途径。目前，虽然我国高校的整体实力伴随着“211”及“985”显著提高，但与世界一流大学相比，我们仍然存在较大差距，而走创新型国际化人才培养的道路必然成为我国高等院校缩小差距、赶超先进的捷径。

四 实现高等教育强国战略目标的重要举措

高等教育强国主要是指通过开展高等教育等类型活动，不断进行高素质人才培养，同时提供较强的科技与社会服务，并且具备独立解决问题的能力。从目前发展状况来看，结合我国基本发展国情，完成中国特色社会主义制度建设任务，积极应对全球化竞争活动。整个过程中，我们必须走科技强国发展道路，利用高等教育优势进行大规模国际化高素质人才培养。

从实际发展状况来看，高等院校始终与国家保持紧密关系，尤其在进入全球经济一体化发展阶段，科学技术水平有了显著提升，高等院校承担了实现民族复兴发展目标的重要责任。现阶段，我国高等教育发展速度相对较高，高等教育也在社会中心体系内占据重要发展地位，国家同时也对高等院校持有较高期望，使得高等院校已经成为国家生存及发展的重要条件。为了确保人力资源强国发展目标能够最终实现，我国必须确保国家所具备的综合竞争能力得到全面提升，争取在2020年之前，实现人力资源强国战略目标，使自身所具备的综合竞争国家发展水平再上一个新的台阶。同时为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的人才基础。

从历史发展结果中我们能够看到，世界政治与经济中心与世界科技与文化中心是完全一致的。以两个中心为基础，依靠研究型高等院校进行高素质及国际性人才培养。因此，从根本角度分析，所谓高等教育强国即要求以国际化标准为核心，开展研究型大学建设活动，共同为高素质复合型人才培养创造基础条件，并为国家社会发展及科技文化繁荣打下坚实基础，同时为实现国家强盛发展目标做好充分准备。整个过程中，从特殊角度分析，研究型高等院校在进行国际化人才打造过程中，必须充分强调维护国家政治经济利益的重要性，确保相关世界经济目标能够最终实现。