守望:银川二中学校发展共同体教师“教育故事”选集(全2册)
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念兹在兹,此生为师

○银川北塔分校 李 超

夜,不算深,却漫天的阴云,虽满大街的彩灯交映,依旧黑漆漆的,向世人展示着夜的力量。窗外暖风乍起,打开窗户,放几缕暖意进来,诵经的木鱼声“哒哒哒”的传进来,时而有铙钹的声响,夹杂着“哼哼呀呀”的佛号。

一刹那,万籁都寂了下来,仿佛置身于深山古刹,居方丈室,对面而坐,夜闻佛法,悟大道,品香茗,听松涛阵阵,览峻山远黛。

教学不正如求佛一样,在授业解惑时,不断完善自我,追求至善,既是自渡,又可渡人,将万千少男少女由懵懂模糊的此岸,遨游过知识的海洋,渡到明朗清澈的彼岸。到那时,于教师而言,天朗气清山明水碧,仿佛到得桃花源中,天人相怡,环顾四周,桃李满园,闻芬芳馥郁,欣喜之情掩映于桃红柳绿中,得意之色轻扬于万里长空。世间还有比这更快乐的事吗?我想,“臻于至善”,是求佛的最高境界,也是授业的最高理想吧。

鲁迅先生曾说“荷戟独彷徨”,讲的是文学写作中“高处不胜寒”的孤独,但依旧顽强的执着追求。教书育人不也正需要这样的精神吗?育人之道,在开启智慧,德化沐人;要自己有“戟”可“荷”,以自己高尚的德行、勤勉的姿态去感化学生;但一时的误会和不解,在所难免,孤独和落寞袭上心头。这样的时候,我们怎么办?垂头丧气哀天怨地,还是虚心反思,静思己过呢?我想,此时更需要的是一颗佛心和一种“俯首甘为孺子牛”的奉献精神,像一个布道者那样,孜孜不倦循循善诱,用激情和行动为孩子们点亮走向通衢的希望之光。

《圣经》“创世纪”中,上帝说,“let there be light”, “there was light”,于是万物皆明。这里的“light”,照亮了整个世界,自此人类摆脱对黑暗的恐惧,看到了这个五彩斑斓美妙生机的世界,以此为开端脱离蒙昧走向文明,创造了一个更加灿烂辉煌的明天。教师不正像这上帝一样吗?无私地奉献出整个世界“云风气天空大地阳光雨露”,去开启学生的智慧之光、创造之光、未来之光,去追求属于自己的未来,去创造自己的世界。

选择教师职业,就像在跟教育谈场恋爱,常触动心灵,有种从心底涌起的幸福,一下子贯穿全身,让人轻飘飘,神魂出窍。倘若有人问我世间什么最美?那就是亦纯亦真的教育。一个善意的微笑,轻快的微颔,上扬的眉毛,甚至微微扬起的拳头,倔强中带份开朗,顽强中带着阳光,举手投足,都需用心去呵护,用一辈子去守候那最初的承诺,用真和纯去谱写世界之大。

我在上高中的时候,历史老师是个美丽的姑娘,身材苗条,说话清脆悦耳,梳个马尾,夏天穿着长裙,走路铿锵有力,大大的眼睛里满是神气。那个时候,我最期盼的是历史课,最想聊天的人就是历史老师,考试成绩考得最好的也是历史,直到现在,我还保留着那天晚上历史老师塞在我手里的那块糖。十五年了,内心最深处我依然记得那个夏风徐徐的夜晚,办公室里,敞开心扉畅聊心声的情景。后来她不辞而别,暑假开学之后的我才发现,我那个最渴望见到的人突然像从人间消失了一样,有好长一段时间,我像疯了一样,心里空落落的,在我那个不大却绿树成荫、古木参天的校园里孤独地游荡。我当时脑子里空空的,什么都不想。现在才明白,原来那是一种力量,一个教师的力量和魅力,在那些孤寂无助的日子里一个教师的举手投足对一个孩子的影响力,如一盏明灯照亮黑暗的心扉,一座灯塔指明摇荡的扁舟的航向,一个救世主救起怅惘无助的灵魂。

她当年曾对我说“:你是个既自卑又自负的人!”我很不懂,直到大学四年,直到上了研究生,直到毕业之后,直到我参加工作了,我才忽然发现,原来我们每个人都是凡人,平凡得像是大雨滂沱下的一个小水坑,细风飘舞下的一枚干叶,或者干脆就是野马也,尘埃也,生物之以息相吹也里的息,是宇宙不经意间吹出来的一口气里的一粒微尘。然而我们并不因此倍感不安和卑怯,我们依旧快乐地享受着阳光雨露,观看着世间百态,欣赏着万物生命的激昂,感受着生活的美好。这也许是上天给我最好的姻缘,大学一毕业就找上了一份教师的工作,当我手心里捧着第一个银川二中的就餐卡的时候,我知道,此生此世,念兹在兹,我为师矣。

窗外的木鱼声渐息,我走到窗边,轻拍着栏杆,听春风轻轻拂过杨树的叶子,“沙沙”的快活地歌唱着,云渐渐地飘逝,东方透出一丝光亮,太阳爬出一角蛋黄似的笑脸,那是教育的曙光吧。此情此景,欣喜已极,不禁轻轻吟诵起春日过北塔湖,见绿意盎然,有感而作《沁园春·桃李天下》:

情若连环,爱如流水,绵绵永不休。也无甚伟业,谈什么功名,须将青春筹。百年树人,传道授业解惑,芬芳学生心内留,如此,幸福道路何处求?

凝眸。乐上层楼,漫卷书,勤交流,思想心理和追求,学生之命途,牢记心头。吾辈教师,执小笔,书大义,向彩虹竞自由。教字当头,时时自励,一书一桌一衣袖,笑自收。须知道,待到桃李满园,恁般快活,甘美自执手!

与教育谋面,总觉似曾相识,我不知远方在何处,也不懂风吹山冈后,叶落何方,然而,在我的心中有种莫名的使命感,也许在未来,我会书就教育上属于自己的诗篇。

遥望远处青山

轻踏足下林泉

掬一捧

苦涩的心酸

扬洒

到动人的琴弦

生命

在召唤 在召唤

原是佛前早已注定的缘

念兹 在兹

此生为师