第2章 情倾初心去 到老不回头（代序）

冯万治

我的初心是当人民教师，教书育人，立德树人。初心的萌动和我的启蒙老师有关。我的启蒙老师是马甫昆先生，他瘦瘦高高的，很和蔼。他是我们村小的主任教员，后来才知道他还是一名优秀的共产党员。

记得我背上书包第一次到校时，他在校门口蹲下身子，拉着我的小手说：“老师欢迎你！”从此，他教我们写字、数数、唱歌、画画，给我们讲英雄的故事、革命的道理。他教导我们最多的是“你们要做毛主席的好孩子，好好学习，天天要有进步，将来做一个对社会有用的人”。

那时家里经济困难，我常年打着赤脚。有一年特别冷，我的双脚冻得又红又肿。一天放学后，天下着大雪，老师烧热水给我洗完冻脚，又从床上的破絮中撕下几块给我包扎起来，然后背我回家。这一深刻的记忆，我在《启蒙老师》中深情地记录了下来：“冰封雪裹大地寒，光脚红肿行路难；老师烧水亲手洗，包上棉纱背我还。紧贴背脊暖乎乎，热泪盈眶滴滴咸；言传开启求知梦，身教如书终生念。”到了家门口，老师没有顾得上喝口热水，放下我向我一笑就走了。我望着风雪中远去的背影，感动不已：老师您真好！长大后我一定要像您一样，当一个好老师。

这就是我初心的萌发吧！

读完初中，我的这一初心就成了我的理想。初中毕业，我考入了射洪师范学校。在读师范期间，很多像马老师那样勤奋敬业的可亲可敬的师长不时激励我刻苦攻读。一九六六年，“文化大革命”开始了，学校停课闹革命，怎么办？我很迷茫，我和马老师通了信。他在回信中鼓励我要坚持读书。

没有书读，我就向学校老师借、去废品收购站讨，还悄悄溜进校图书馆“偷”，躲到林荫下、被窝里、同学家中，如饥似渴地读，终于学到了不少知识。终于，我没有让马老师失望，我的初心梦没有破灭。

一九六八年底，我师范毕业，被分配到第一站仁和七村村小。那是一个高山垭口学校，校舍破旧，远离人家，还要自己种菜、拾柴，去沟里挑水煮饭。遇到这样的环境条件，一开始我有些懊悔，正当我苦闷的时候，我想起了马老师，他当年不也是在村小教我们的吗？

一咬牙，我安下心来认真工作。白天和学生们打成一片，放学目送完学生后，我就去地里劳动或下队去进行家访。晚上，几位民办老师回家去了，我就一人守在偌大的校园里，关好校门，在昏黄的油灯下看书、备课、批改作业。窗外是一片坟场，夜间，偶尔听到不知是狐狸还是獾子哭泣似的叫声，听着让人毛骨悚然。那时我还不到二十岁，真有些害怕，甚至想打报告调离，而“当一个好老师”的初心的原动力却驱使着我、激励着我坚守在山村。在这里，我整整工作了三年。恰在那时，镇上需要初中教师，我被选拔回到镇上教起了中学。到了镇上，我更加意气风发，全心教学。对这段难忘的经历，我曾写诗道：“六九年初始从教，先在村小一破庙；夜来隔窗见坟影，毛狗趴在墙角叫。十年中学意气豪，汗雨血露育李桃；启发探讨重激励，立德树人为首要。”

改革开放后，我被评为射洪县首批模范教师，并被提拔为学校领导，后又选拔到党政部门工作。我先后担任射洪县教育局局长、教委主任、县委宣传部部长、县人大常委会主任。走上领导岗位，就觉得责任更加重大，使命感也更加强烈。在这些岗位上，特别是在教育行政领导岗位上，我心系教育，情系师生，带领大家发展我县教育事业，培养社会主义建设人才，受到上级组织和人民群众的称赞。今天想来，就是习近平总书记所说的“不忘初心，方得始终”吧。

二〇〇八年，我正式退休。退休后，回溯我四十年的工作经历，颇为感慨，于是花了四年时间完成了两本诗集《秋叶知春》和《流年拾梦》的创作。第一本重在感恩。感恩父母、老师、同事，感恩家乡、祖国、党和人民，感恩其给了我知识、思想和力量，给了我初心、使命和荣誉。第二本重在感悟。初心和使命使我认识到，一个人的人生、生活要有意义，要能够发光出彩，必须与党和国家的命运前途紧密结合起来，遵从党的要求、国家的需要，把个人这滴水汇入江河，把个人这片叶融进森林。

二〇一三年，县委要我出任县关工委执行主任，当时也有过短暂的思想斗争，我家的孙儿外孙正需要人照看，儿女们也盼我去帮忙。怎么办？一个共产党员的“初心和使命”在告诫我、鞭策我：为了更多的下一代，我应该奉献出自己余生的光和热！我最终得到了儿女们的理解和支持，走上了一个与当教师一样而又不一样的关心下一代的岗位。

做了县关工委执行主任后，我紧紧依靠并保证党委的坚强领导，团结带领“五老”志愿者同人，在传承的基础上创新，探索出“3+3”关爱模式，即通过“党建带关建”，把关工组织延伸建立在最基层的居民花园、居民院落、居民小组，简称“三居”关工小组，方便“五老”同志就地就近关爱青少年，我把它比作修好关爱的毛渠，打通关爱的“最后一公里”。我和县关工委同志一道，搭建起“三个关爱平台”，针对贫困儿童搭建帮扶平台，筹集关爱基金，共襄爱心善举，助力脱贫攻坚，实施留守儿童慰问、助贫困大学新生圆梦、困境儿童暖冬行动、病残儿童救助等帮扶项目，使不少贫困家庭的孩子受到帮扶，让他们能和其他孩子一样愉快幸福地学习生活、顺利地完成学业。我们还根据问题孩子、失足青少年的需要，搭建起帮教平台，从生活学习、思想道德、行为习惯、心理情感、法治安全等方面进行结对辅导帮教，治病强身，点灯指航，让他们走出盲区，走出困境，跟上队伍，一个也不落下。在全县青少年中开展以立德树人为目的，以社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的各类主题教育，让习近平总书记“扣好人生第一粒扣子”的指示精神落到实处。如我们持续开展的孝德感恩励志主题教育，通过讲革命故事、诵红色经典、学孝行孝评孝彰孝系列活动，给孩子们奠定了孝亲尊老、眷乡爱国、忠党为民、感恩励志的情感思想的基础。

六年来，我和老同志们一道不辞辛苦，不计报酬，甘献余热，乐于奉献。有朋友曾关心我说：“七十开外的人了，何必还天天忙着，好好耍，享清福吧。”想来也是，但我又想起我的启蒙老师马甫昆先生。马老师病逝前，我去看他，他那双虽然干枯但仍炯炯有神的眼睛望着我吃力地说：“我教了一辈子书，很平凡，很清苦，但我不后悔，值！”他朴素而深刻的话语告诉我，生命犹存，初心就在，关心下一代的使命还需要我去努力践行。

其实，有很多的射洪人，无论是领导干部还是普通百姓，无论是老一辈还是年轻一代，他们中很多人都有美好的初心和向往，并倾注一生为之努力奋斗、为之倾情奉献。这也正是我编撰《向往明天》这本诗集的动因。

今天，我将《向往明天》献给崛起的射洪、自强的市民、成长的下一代，愿大家成功的道路越走越宽，愿射洪、愿祖国的明天更加辉煌灿烂！

该书付梓之际，要特别感谢四川省作家协会会员、射洪陈子昂诗社社长罗明金先生撰写评介，董文弟先生、韩尚富先生、王益先生修改润色，刘晓丽女士整理编录，以及关工委全体同人的鼓励与支持！

二〇二〇年初春