教育机会和学习意愿均被剥夺的贫困家庭

年仅十九岁的友美在家庭中扮演着各种角色。面对记者的采访，她表情不多、非常淡然。只希望像普通人一样生活的友美，为了生存几乎竭尽全力，学校也是靠一己之力争取来的，将来还要负债去上学。

在现实生活中，贫困家庭的孩子比起一般家庭不得不缩小升学的选择范围。即使有各种专科学校、短期大学和本科的选项，他们也拿不出这笔费用。贫困家庭的孩子们在各种意义上失去了受教育的机会。友美也是其中的一员。我看了她中学时代的影集，在林间夏令营、毕业旅行等需要花钱的学校活动中都看不到友美的身影，因为经济上的原因，这些活动她都无法参加。

此外，在单亲家庭里，孩子要负责家务、补贴家用，很多人根本就没有余力来学校。友美就是没有考上想要去的普通高中，不得已只能进入函授高中的。据友美说，在这所函授高中里很多朋友的境遇跟自己一样。

据说在非全日制和函授制的高中里，学生的学习能力和听课态度都很成问题。这些所谓的“老大难”学校的学生，大部分家庭条件不好。实际上在这次采访的东京近郊的这类学校里，我们发现他们五人当中就有一人是低保户家庭的孩子。老师们也都深切体会到学习能力与经济条件的密切关系。

我就曾遇到过这样一个女孩：为了补贴家里，她在饭店打工到半夜；早上起不来就旷课；学习跟不上，连毕业都成问题。像他们这样的人不少在毕业之前中途退学。他们的家人往往对教育和学历的重要性认识不够，也不进行劝阻，很容易就听之任之。

通过这些我们可以看到这样一个事实：经济状况不稳定家庭里的孩子们正陷入恶性循环的漩涡里，在它背后就是贫困的固化。