第4章 身当重任不学习——不学新知识何来新认识

我们的干部培养和选拔制度，经过十多年来对“知识化”“专业化”的要求，一大批拥有大专以上学历的年轻人走上了领导岗位，这无疑符合我们建设现代化事业的要求，是我党改革开放以来干部政策的一个成功之处。

但是，就我们自身而言，切莫以为拥有了一个博士、硕士、本科之类的学历就可以一劳永逸管一辈子了。因为，现代社会的发展和这种发展所带来的对知识的要求日新月异。

年前省上两会，有政协委员尖锐地指出：我们曾有的一些决策失误，主要是有些领导干部对相关的知识了解不够。他们因此希望这次针对西部大开发，在各级各行业各部门的决策之前一定要多懂点专业知识，多了解市场的需求……

成都市委书记陶武先也多次在各种场合讲到一个“知识折旧”的命题。用这种发展的眼光看问题：你那个博士、硕士、学士，你在学校所学的那点知识，拿到飞速发展的现代化建设中，拿到经济全球一体化的总盘子中，拿到信息社会以电子速度完成充分信息化的今天，能管几年？能管几百几千公里？更何况多年来，由于我们的教育体制有一个逐步完善的过程，科技水平、生产力水平尚低，市场经济程度以前几乎是空白，导致我们在学校时所学的知识，到今天多显老化，与现代化社会管理水平相去甚远，这恐怕是所有“文革”结束后，改革招生制度以来的大学毕业生们所不得不承认的。

而到今天，我们当中仍有部分干部长期缺乏危机意识和紧迫感、使命感，以为只要不出大的差错，不贪污不腐化，就算合格了。“旧学功底深厚”，却没有多少新知，翻来覆去就是那几句套话打天下，人皆以为乏味，我自滔滔不绝。这样的人，谈何参与西部大开发。

西部大开发亟需高素质的干部队伍，干部需要新思路、新思维，这一切都需有个基础：学习新知识，研究新问题，得出新认识。比如人家麦当劳、肯德基何以能独步天下？比如人家比尔·盖茨为什么就能人在家中坐，财源滚滚来，乃至于富可敌国？比如“城市化”概念？比如“十五”计划与“九五”计划会有些什么不同？战略差距何在？比如粮食、棉花、油料、糖、猪、煤、建材、化工原料等为什么会价格下降，为何有的几年时间便由过去的宝贝疙瘩成为结构调整的主要对象……

活到老，学到老，每个人都在说着。但也许谁都不愿意给自己列个时间表：我这个博士，学校所学，10年折旧完毕；我这个硕士，5年折旧完毕；我这个学士，3年之后当从头学起！——此虽是笑话，但不妨当作寓言，在迎接西部大开发的今天让我们共勉。

（《成都商报》评论员）