前言一

牛顿说过，如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。学习新学问最聪明的方法，就是找到真正的巨人，然后让自己快速地学习前进。我早年在专业领域的学习生涯中，非常幸运地遇到许多乐于助人的大人物，其中Dr. Uchiyama、Dr. Merrifield、Dr. Phelps、Dr. Johnston、Dr. Peter Kesling，都是我们正畸专业中真正的巨人，所以当年我的学习很快乐。但是在学习的过程中，却仍然不免有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的感叹！原因是我们的专业发展太多元，而我们身处于一个进步神速，却又过度遭受商业渗透的学科之中，终日与五光十色的利益氛围为伍，各种似是而非的新技术、新产品层出不穷，大家目炫神移，不知所从！而大多数学子不知道、也没有能力去质疑真正该学的是什么？尤其是早期科技化教材不足、学习方法太原始，真正扎实有效的课程，反而最枯燥最辛苦，令人望之却步。于是，该学的没学到，到底该学些什么却又茫然无知！其中的苦闷，难为外人道也！其实纵使是再高深完美的理论知识，最终造福病人仍然需要接受过扎实训练的双手去执行！那些只为商业利益服务，哗众取宠的新技术、新产品迟早会被时间淘汰，只有禁得起时光洪流的考验、经久不衰的精华，才是我们需要学习的经典。其中，像垂直向控制、牙弓容积，都曾在商业影响之下，不经意地被遗忘多时，如今才又重新受到应有的重视。

所以，目前怎么去设计与安排出更容易且有趣的学习方法，让新生代学子经由扎实精准的训练，更快速有效地去学习正畸学科经久不衰的经典，就成了我们这一代教育工作者现阶段工作中最重要的方向与目标了！这同时也就是我们现在动员这么大量的人力与物力，去设计规划，为各位呈献出这套丛书的目的与缘由了！

感谢多年以来，各位中国Tweed中心教官的全力支持，中心顾问傅民魁教授、中心主席林久祥教授、中心主任许天民教授、执行主任周彦恒教授以及各位副主任丁寅教授、王林教授、白玉兴教授、沈刚教授、赵志河教授等的关照与指导，中国Tweed中心日趋成长茁壮，能为各地学子提供的服务日多。2007年起，卢海平教授首先为中心完成全套治疗步骤动画教材，获得各方好评，享誉极高，之后指导柳胜杰医师制作模型牙全套教材，贡献更多。2010年开始，于吉冬医师接手之后的修订工作，并陆续完成各种动画教材，质量绝佳，成为目前最受各方面欢迎的科技化教材！2008年开始，吴建勇教授累积多年连续开办课程经验，首创镜像示教概念教材，彻底地消除了示教图片与学生仿作时方向相反的问题，成为本丛书的一大特色！经由葛红珊副主任指导科室陆续编著教材，并与卢海平教授动员大量人力整合各种新教材，同时由周彦恒教授主持命名汇编成本丛书！这套丛书的目标是简洁易读，但编撰工作却因此更为繁复困难，耗费大批工作人员的心力无数，虽然他们已力求尽善尽美，精益求精，但误谬在所难免。在此，我除了由衷感谢全体工作人员的无私奉献，衷心向他们致上最高的敬意之外，还诚敬地希望各方先进贤达不吝赐教为祷！