3　难点解释

(1) Seine Wortschöpfung „Kindergarten“ ist … unübersetzt übernommen worden. Sein damit verbundenes Konzept der frühkindlichen Bildung …

句中出现了德语动词第二分词作状语和定语的常见语法现象：（1）用第二分词unübersetzt作状语。可以把它转换为定语从句：Seine Wortschöpfung „Kindergarten“，die unübersetzt worden ist，ist…übernommen worden.（2）用第二分词verbunden作定语。可以把它转换为定语从句：Sein Konzept der frühkindlichen Bildung，das mit dem Wort Kindergarten verbunden ist，…这样一剖析，动词第二分词作定语的用法和功能就一目了然了。

(2) Große Unterschiede bestehen in Bezug auf die Dauer der Betreuung im Kindergarten.

词组in etw. (D) bestehen表示“（事物、原因等）在于……”。例：Die Ursache besteht darin，dass man einen Fehler übersehen hat.（事情的起因是因为人们忽视了一个错误。）Bezug auf表示“和……相关”。注意：auf后面支配第四格。我们可以把这个词组和词组sich auf etw./jmdn. (A) beziehen联系起来。两个词组的意思是一样的，只不过一个用了名词形式，另一个用了动词形式。

(3) In Deutschland steht … auf der Agenda, während in Dänemark…geöffnet sind.

die Agenda指的是议事日程，etw. (N.) auf der Agenda stehen指的是某事排在议事日程上，即“有待解决”的意思。此句参考译文中的译法，仅是一种比较接近直译的翻译可能。例：Die Golanhöhen stehen wieder ganz oben auf der Agenda.（戈兰高地问题又亟待解决。）从句连词während引导表示对比的情状从句。又例：Sie trinkt keinen Kaffee，während er fast nur Kaffee trinkt.（她不喝咖啡，而他几乎只喝咖啡。）