天渡两岸
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第4章 开始(上)

才刚消停一天,班里面的二货们便又开始作妖了。这不,于波还没回来,他到底是什么情况?

这孩子挺胖,写得一手好字。标准的圆脸和充满赘肉的胳膊便是他的典型特征。

直到孟老师走进教室,我才知道事情的经过。

“于波刚才在和张圣军打斗的时候,撞上了咱大厅里面还没拿走的铁板,现在去医院了。我’债’说一遍,快入秋了,你们别给我添堵,都消停着点儿!”

啧——又是这个捣蛋鬼惹的事儿!真是个让人讨厌的家伙。

“阿秋!”张圣军打了个响亮的喷嚏。

“你看,于波背地里骂你了不是?今天,赶紧写道歉信,明天班会课,来台上念。”孟老师推了一下眼镜框,快步走上了讲台,“现在上课。”

……

生物课后,饭箱和汤桶是几个男生合力从一楼抬上来的。那里面有好大一股油锭子味儿,似乎从来没有洗过。

伙食不怎么样,经常能见到长得像肉丸的馒头和吃起来像馒头的肉丸,青菜也有一股怪味儿,尝起来如松节油混上了漂白粉。汤就不是人能吃的东西,教室门口的那桶西红柿蛋花汤加了过多的番茄酱和淀粉,胶结在一起,成了毛血旺。

当然,肯定没有一个人想去大厅门口,找候在那里的食堂师傅要一碗浑浊得好似刷锅水,味道也是刷锅水味儿的紫菜汤。

等到下午的时候,于波总算是狼狈地回来了。他的头被贴上了纱布,就像个套着网套儿的大苹果。

班里面的同学都在看着他,却没有一个人敢笑出声来,那笑容,都在面皮儿里含着,新初露的牙龈肉般痛痒难耐。

记得在小学,这种情况是极不多见的。那时候我走到教室里面,都要迎接同学们极不友善的嘲笑。他们认为我就是个没有自理能力,被家里人惯坏了的少爷——其实也不能怨他们,谁让我身体不好,不能吃辛辣刺激的东西呢?身体不好就算了,我的外祖母还非要因为此事找食堂打架,用威胁的方式强迫他们把菜里面的辣椒给挑干净。

正因如此,小学班主任便不喜欢我,经常给我穿小鞋。印象最深的一次,她的指使下,同学们在我进教室的时候便用齐声高喊“少爷”的方式来羞辱我。那天的事情,我不敢和家长说,只因为怕他们又去学校打架,恶化我在同学心里的印象。

也就是从那时候开始,我养成了沉默的习惯,正好像只要躲得足够远,停留在自己意淫中的那个完美无瑕的友好世界之中,就能够驱散由嘲笑和挖苦构成的阴霾一样。

现在想想,初中就完全不同了。我们似乎都拥有了一种神奇的感应,一股在暗中活跃的,于焦躁不安里渴望决定自我的冲动。谁都有一本书,一本关于身边人的地图册。哪里是不能触碰的禁区,哪里是可以逾越的沟坎,都被清晰地标在了同一个比例尺下的宏图中,成为思想中的共识。因此,大多数同学们还是尊重我的沉默的,我也希望沉默能够继续。可是有什么东西,强制性地扣开了沉默的大门,让我在被迫中开始了与外界的交流。

数学课时,是要走班的,我在第二层,所以不需要转移教室。那些在一层的学生是要出了第一教学楼,在左手边的第二教学楼的一楼上课的。那个教室,还有一个独特而响亮的名字——一层114。

也不知道何时我才能去到那个传说中的教室——亦或者永远不会。

现在教我数学的老师就是党老师。她的名字里面有一个“花”字,所以我们更愿意亲切地称她“花花”。花花老师是二班的班主任,和我们一班的孟老师相比,她更严肃,做事情也更麻利。谁要是没写她的作业,一张通往办公室的“茶水券”肯定是少不了的。

二班的同学都怕她。因此二层的二班同学在来我们这里上数学课之前,他们已经“做了预警”:花花老师脾气不好,千万不要惹她。

其实说了也没有用,我们一班早就领教过这些了。只不过那两个把党老师惹火的“愣头青”现在正心安理得地坐在“一层114”里面,由一个姓杨的老师给他们讲课。

分层教学打碎了原有的壁垒,把不同班级环境背景的人放在了一起。

坐在我旁边的这个小男孩儿,就来自二班。