第23章 路

路

当年我们实习，去的是一个乡镇中学。我们住在镇教办，离学校大约两公里。每天清晨我们就沿着一条弯曲的小路，步行到学校。在这条弯曲的小路上，我们走了整整三十五天。就是沿着这一条小路，我初次走上了从教的道路。

一个多月的实习结束了，在指导老师和带队老师的推荐下，我被评为“优秀实习生”，才初次走上讲台就得到了肯定，这让我今后正式走上教育教学这条路坚定了信心。

回到学校三个月左右，完成了毕业论文和最后几门必修科目以后，我走出了大学的校门。

大学毕业后，九月金秋，我被分配到一所乡镇中学任教，我信心满满地正式走上了从事教育教学的道路。开始工作后，我慢慢发现，教育的评价制度，学生的学习现状，人与人的相处，与我在大学时的设想与想象，可以说是天差地别。教育看中的是学期结束，所教班级成绩平均分，年级县上排名，只要成绩好，哪个还去关心你的过程和方法。贫困偏远山区的学生，热爱学习的寥寥无几，有的家庭，由于贫困供不起子女上学，辍学或面临辍学现象普遍。人与人之间缺少了大学时那种纯朴的人际关系，一点蝇头小利或针尖大的小事，就可能让他们争得是头破血流。身处如此环境中，我才深切感受到现在走的这条道路的不易。

道路再难走，总得要继续。就在我走入人生迷途之时，恰巧这时在一本杂志上看到这样一个故事：一个十二三岁的初中小女孩，患上了一种非常奇特的怪病，医生也是束手无策，但他们都有一个统一的结论：那就是这个女孩活不过三个月。医生为这样一个品学兼优的幼小生命即将逝去而惋惜，父母为要失去这样一个乖巧听话的女儿而悲伤……可小女孩每天勤奋刻苦地学习着，天真快乐地生活着。一个月，两个月，三个月过去了，小女孩身上却没显露出半点花蕾即将凋谢的征兆。半年后，医生一复查，却让他们惊讶地发现，小女孩的病情奇迹般地有所好转，已无生命之忧……这个故事对我启发很大，别人一致认定的都未必是正确的，看似渺茫的希望背后，还是充满着无限生机的。

在接下来的岁月中，既然不能与人为伍，那就不如干脆独自上路，走一条属于自己的路。在我们的人生中，很多人都避免不了会遇到一些挫折、坎坷，这本来实属正常，可很多人在身陷困境时，就认已经是走投无路了，从而意志消沉，不思进取。可是在这个时候，如果我们能够换一种方式，用坚定的信念和乐观的态度去面对一切，即使是“山重水复”，还有“柳暗花明”之时。人们不也常说“车到山前必有路”吗，更何况无路了，我们也要积极寻找出路，再不行那就自己创造一条路。在这样的一种信念支配下，我走着一条只属于自己的路。

走上教育这条路转眼已二十载，其中艰辛坎坷只有自己知道。虽说不上功成名就，但也无愧初衷，无愧青春。鲁迅说，地上本没有路，走的人多了也便成了路。可我还是比较赞同但丁的名言：走自己的路，让别人去说吧！