前言

随着学前教育专业越来越受到高校教育教学的重视，作为专业基础课之一的幼儿文学课程也迎来了更好的发展环境。但当前幼儿文学课程存在着一些问题，如教学内容没有侧重点、与学前教育专业过度结合而失去自身独立性、缺乏课程群支持等。本书的编写以幼儿文学的阅读、分析和创作为目标任务，以作品实例为中心，注重通过作品体现相关专业课程的理论知识、归纳分析和借鉴写作。

本书的章节安排参考了现行的幼儿文学及儿童文学教材，主要依据体裁进行划分。幼儿文学的常见体裁包括儿歌、儿诗、童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺、幼儿戏剧影视、幼儿动画和图画书等，这些体裁有互相交叉的地方，需要读者在学习时加以区别和侧重。通过本书的学习，学生可掌握幼儿文学的基本理论知识，具备分析幼儿文学作品、创作幼儿文学的能力，能够更好地在幼儿教育教学工作中进行运用。

本书既强调教材的通行知识基础，又力求体现新的研究成果。把基本知识讲清楚是本书写作时的一个任务，选入最好的幼儿文学作品并引导读者分析和写作时加以借鉴，也是本书的任务。

由于幼儿文学本身的分析和创作存在可深可浅的实际情况，以及作品本身并没有本科、专科等的层次区分，因此本书作为教材资料，同时适合在两个学历层次上实践运用。本科的教学可以再补充些材料，如幼儿故事部分补充些儿童小说的内容、幼儿动画部分补充幼儿影视的内容等。

本课程的教学课时为本科32学时、专科62学时，各章的参考教学课时分配表如下。

本书由长沙师范学院吴振尘副教授编著，编委成员有长沙师范学院何卫红、平凉职业技术学院谢郝夫、济南职业学院刘芳、重庆市涪陵区职业教育中心孙海棠。编写本书时借鉴了国内同类教材并引用了有关作家的作品，在此致谢。由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳切希望广大读者批评指正。

吴振尘
2017年2月