先祖教导

中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑得益于其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记》中有精辟的见解：“建国君民，教学为先。”

几千年社会实践证明，优秀的传统文化教育是维系社会安定和平的强大力量，是国家繁荣兴盛的基础。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》强调：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。

在物质文明发达的今天，古老的东西并不意味着过时。智慧、真理是永恒的，历久弥新，就像太阳，虽古老，但每天常新，它不仅赋予人类生命，还带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇，带给人类幸福、美满。

中国传统文化究竟教育我们什么呢？

教导人类如何认识时空的大自然运行法则和如何顺从大自然法则。

人与人之间，不论贫富贵贱，都会自然产生五种关系：

父子—父慈子孝。

君臣—领导与被领导之间，君使臣以礼，臣侍君以忠。《管子·任法》中说：“君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治。”

夫妇—男女有别，夫妻各尽其责。

兄弟—长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱。

朋友—人与人交往时守信用、讲道义，这是人伦大道。

我们要明白，顺此五伦之道是做人的根基。如果违背了五伦的自然关系，人就难以立身处世，家庭不和，社会秩序混乱、道德沦丧，国家将失去安定兴盛的人道根本。

这五种关系正常运转的自然法则，是永恒不变的，是每个人都应该明了的安身立命之学，是维系社会安定常态的世间大学问。

（记1991年10月赴陕西省黄陵县祭拜黄帝始祖）

今天，我们实际上仍然需要建立规则意识，按照法制与道德的原则和标准去做事，进一步建立和谐的社会风气与人际关系，让中国传统文化教育，在寻求社会安定、以德治国、以法治国的当今时代，重绽光芒。

（2014年8月又记）