二、将个人经历与岗位相联系

此类题目一般通过询问考生的个人经历，来间接考察考生的岗位匹配度。这类题目往往询问考生过去经历的一些事情，通过考生经历事情后感悟的人生道理来了解考生的过去。虽然说过去并不代表考生现在的状态，更不能代表考生将来的情况，但是毕竟过去发生的事情是真实客观的，能够折射出考生的背景经历，尤其是要求考生说说对过去事情的评价和感受，更能够检验出考生是否对自己的过去有客观清晰的认识，能否在过去的基础上调整自己未来的方向。

（一）贵在真实

这一类题目最重要的一点是贵在真实。许多考生认为自己的履历、能力比较平庸，是不是按照自身经历来答题会吸引不到考官、不够出彩？因此在回答此类题目时编得天花乱坠，例如许多应届的毕业生会编造自己获得过完全没获得过的全额奖学金、优秀学生干部，或者担任学生会主席、社团负责人等等。这种投机心理万万要不得。有些地方的公务员面试中就曾经出现过，面试的考生中十之八九都自称是学生会主席、学生社团部长等等。根据经济学上“劣币驱逐良币”的效应，考官们可能会对整组考生的自我陈述产生怀疑甚至反感。正因如此，自我认知与职位匹配一类题目，以真实经历打动考官才显得更加重要。

当然，真实经历的叙述也要有一定的技巧和方法，最好能够在这些经历中凸显出你的优势特点，加深考官对你的印象。例如，有某位考生喜欢踢足球，但确实没参加过什么大型比赛，也没拿过什么奖项，但是也可以说：“我热爱足球，曾代表班级参加院系组织的足球对抗赛，平时积极参加训练。虽然我至今仍是一名替补队员，但是我仍然认为足球本身就需要集体的力量，因此我仍然热爱这项集体活动，坚持参加训练，每场比赛必到场备赛并为自己的队友加油，学习经验争取能有上场为球队做贡献的机会。”这样的阐述不会流于形式，反而让考官看到了他有着强烈的集体意识与积极勤奋的优点。另外，还可以将自身的经历与社会热点、时政相结合，扩大经历的概念，例如再说自己的经历如何影响自己立志成为公务员的时候，就可以用这种方法。

虽然大多数人在自己的人生经历之中都没有做过什么惊天动地的大事，没取得过什么辉煌的成就，但用人单位更希望通过了解你的成长背景、经历、兴趣特长来了解你的个人品格以及内在潜质。回归真实的自己，在此基础上突出优势，才是正确的答题思路。

（二）答题思路

问到和过去有关的事物时，通常的问题有：你最……的事情是什么？比如你最成功的事是什么，或者最难忘的事是什么等。也可能换另外的提问方式，比如你的座右铭是什么，你最喜欢的一句话是什么等。

在回答这些问题的时候，回答内容没有固定的选择范围，如前所述，要求真实可信，不可胡编乱造。说出自己对事情的真实感受和想法，让考官通过你的叙述更深入地了解你做人做事的态度。

例题（1）：你最难忘的事情是什么？

【解析】

思路1：

（1）简要叙述你最……的事情的经过。

（2）事情给你的感悟、启发或者教训。

（3）今后如何实践悟出的道理．.

如果你最……的事情有很多件，那么也可以多说几件．但是在叙述的时候要讲求事情之间的逻辑顺序，最好这几件事情之间有内在联系，串起来就可以折射出一系列的人生道理。

思路2：

（1）简要说明最……的事情很多，印象最深刻有这么几件。

（2）事情一+感悟、启发或教训。

（3）事情二+感悟、启发或教训。

（4）事情三+感悟、启发或教训。

（5）今后如何实践悟出的道理。

【参考答案1】

我最难忘的事情是我刚开始服兵役的时候的那段训练。

最初入伍的时候我要按照规定进行严格的军事训练，我自认为身体比较强健，从思想上没有予以高度重视，甚至还比较轻视，认为这只是一种形式，这种军事训练达不到什么良好效果。在刚开始的几天我一直持有这种思想，在训练中我的身体明显出现了不适应的感觉，经常呕吐，胃病的老毛病又犯了，没有一点胃口，全身无力。我感觉自己实在支撑不下去了，就找班长请假。原本以为能够得到班长的允许，没有想到竟是一番严厉的批评，对于班长的这些批评，我虽然没有直接顶撞但是依然感觉很委屈，认为班长不体贴士兵。辅导员察觉到我的情况之后，一方面在训练完毕后帮助我进行身体上的调整，让我尽快地恢复身体状态；另一方面又积极地给我做思想工作，让我意识到作为军人应当服从组织命令，不怕吃苦，勇于克服困难。

后来，随着训练强度的不断加大，自以为身体素质能够完全达到训练要求的我开始认识到这种训练并不是以前想象的那么简单。很长一段时间，拉练过程中的负重训练，让我在思想上开起了“小差儿”，认为这些都是对士兵的没有必要的折磨。作为现代化军队，加强技术研发是最重要的，搞军事训练没有太大必要。每每看到训练完毕我磨出血泡的双脚以及粗肿的大腿，我都想放弃，但是看到周围的战友我又一次次地打起精神。我又产生了偷獭懈怠的情绪，在训练中表现不积极，并且因此影响了全班的训练成绩，辅导员、周围的战友看到我思想上的负担也积极开导我，并在训练过程主动地帮助我克服困难，坚持完成训练。我开始意识到这种训练并非是单纯地对自己身体的考验，更是一种意志力的磨炼，身为一名战士要勇于接受这种挑战而不能做失败的退缩者。在一段时间之后，我的身体也逐渐适应了高强度的训练，对于训练也有了更高层次的认识。在训练结束举行的表演大会上我们班获得了优秀训练集体的荣誉称号，我个人也被授予优秀训练个人的称号。

通过这次难忘的训练，我懂得了在遇到困难的时候应该保持顽强的状态，积极应对、迎难而上，而不是一味地埋怨甚至退缩。我纠正了以前对于军事训练的错误认识，同时军事训练也增强了我的团结意识、纪律观念，锻炼了我的毅力，让我体会到了集体合作带来的荣誉感。这些难得的收益为我以后更好地适应军营生活提供了坚实的保障，也让我受用一生。

【参考答案2】

有人说，人的一生中关键的转折点就那么几个，抓住了就能改变命运，失去了就再也找不回来了。在过去的生活中我也有过几次关键的转折点，但令我难忘的莫过于我的考研生活了。

大学三年级的时候我决定考研，以继续深造。大学四年级的时候开始着手准备，由于是跨学校考研，所以有一定难度。我为自己制定了详细的考研计划，先是从买书开始，从大三就开始搜集各科的复习资料，一直到大四开学。然后就是找自习室复习，由于当时学校的考研风气很浓，自习室相当紧张，从九月份开学一直到来年一月份结束，如果早上七点以后起来去自习室是根本不可能找到空位的，以至于经常会有同学搭车去别的学校上自习。为了解决这个难题，我们只有一个办法，就是每天早上六点钟起床，第一时间跑到自习室门口，等着看楼的管理员开门，然后去占座，学习。日复一日，每天背着重重的书包往返于自习室、食堂、宿舍之间，有时候自习室赶上有课了，还要跑着去找其他空闲教室。这样的生活一共持续了四个月，直到考研结束。最终，努力还是得到了回报，一起考研的朋友们都考取了自己满意的学校。

考研的生活是难忘的，从中得到的最多的是知识的积累，其次是锻炼了坚强的意志和顽强的毅力。每天将近14个小时的埋头苦读，对于完全靠自律来约束自我的大学生来说并不容易。另外就是收获了友情，研友们一起奋发向上、互帮互助、团结奋斗的精神值得怀念和珍藏。也许，考研对于漫长的整个人生来说并不算什么，但是在年轻的时候，有过奋斗的历史，总会激励着人走向另一个成功。

例题（2）：你有座右铭吗？若有，则你的座右铭是什么？若没有，则为什么没有座右铭？

【解析】

座右铭是人生的坐标和指南，通过座右铭主要考察一个人的处事原则和态度。同时座右铭应该影响自己平时的一言一行，所以在答座右铭的时候一定是自然的、充满感情和亲切感的，答座右铭的时候要注意两点：

第一，不能太消极。例如有些人的座右铭是“比上不足，比下有余”，这样的话不仅有点消极，还有点世故；再有一些人的座右铭是“岂能尽如人意，但求无愧于心”，这样的话是对自己的宽慰，有点推卸责任的味道。

第二，不宜太悲壮。有些人喜欢高喊口号，一上来就说我的座右铭是“为共产主义事业而牺牲一切，随时准备为祖国献身”，云云，这些都和我们的时代背景不相符合。现在是一个吿别了革命的年代，那些极端浪漫主义的座右铭与和谐社会不是很协调。如果你的座右铭确实是这样的，我们表示尊重和理解，不过如果用来回答公务员面试的题目，应该慎重，起码要注意语言表达。

思路一：

一句话里面往往包含了很多个方面的道理，所以我们在将自己的座右铭说出来之后，就可以对座右铭里面蕴含的道理进行解析。比如．你的座右铭是“不会评价自己，就不会评价别人”，从这句话中可以分析出：一是认识自己的重要性；二是提醒我们要换位思考；三是评价事情应该客观公正，一视同仁。每一个方面体现出来的道理都可以通过说理或者自己的经历展开。最后总结表态，说明自己将怎样践行这个座右铭。

（1）简要叙述座右铭及其含义。

（2）道理一。

（3）道理二。

（4）道理三。

（5）如何践行座右铭。

思路二：

我们选择一句话作为座右铭的时候，总和一定的经历和背景相关，所以我们可以通过座右铭引出自己的一段经历。

（1）座右铭。

（2）座右铭背后的故事/座右铭的由来。

（3）座右铭对自己的影响/如何践行座右铭。

思路三：

座右铭可以不止一个，可以有多个，不过不要太多，最多不超过3个。我们有时候会觉得答题内容过于单薄，这个时候我们就可以选择两句或者三句话作为我们的座右铭。和上面讲解的思路一样，最好这几个座右铭之间有内在的联系，在叙述的时候最好也有逻辑上的顺序和铺排。

（1）座右铭一+道理。

（2）座右铭二+道理。

（3）行座右铭。

思路四：

我们不仅可以给道理分类别，还可以给道理分层次。有些话不仅有明显的含义，还有潜在的含义，具有很多层含义。比如“失败是成功之母”，你刚把它作为座右铭的时候觉得自己就是必须要经历失败才取得成功，这可以说是其最直接的含义。后来你发现，其实所谓的失败并不是你自己的失败，别人的失败也可以成为你的成功之母，这是第二层含义。再后来你发现，只要我们认真面对，敢于进取和挑战自我，抑便是失败了，而别人踩在我的肩膀上取得了成功，我做了别人的垫脚石，这看起来是失败，但从另外一个角度来说，也是一种成功，所以失败本身也是成功。只要我们用心生活，人生没有失败。这是第三层含义。

1．简要说明座右铭。

2．第一层含义+体验。

3．第二层含义+体验。

4．第三层含义+体验。

5．如何践行座右铭。

【参考答案1】

我的座右铭是“浪子回头金不换”。我之所以选择这句话作为自己的座右铭，是因为我从我的经历中切实体会到这句话给我带来的巨大影响。

年幼时的我是一个不太招人喜欢的孩子，经常背着老师，在学校里面拉帮结派地去欺负同学，上课也不好好听课，学习成绩很差，经常跟一帮不爱学习的同学混在一起。我一直以为那样的人生很潇洒，很有意思。到了后来，我身边的一个跟我一起玩的伙伴突然洗心革面不再贪玩、打架了，而是每天都按时上课，认真听讲。我们都感到很奇怪，并公开地嘲笑、打击他，很多次都邀他逃课出去玩，他一直都不为所动，依旧全身心地投入到学习中。后来在他坚持不懈的努力下，他的学习成绩直线上升，在学期末的时候成为全班的尖子生，对于他翻天覆地的变化我先是感到很吃惊，后来感觉很羡慕、很后悔，羨慕这位曾经学习成绩不如我的伙伴竟然做出了这么不可思议的改变，后悔自己没有及时发现问题，利用好现在的大好时光抓紧学习。经过对自己的深刻检讨和冷静分析之后，我暗自下决心，一定要以他为榜样，洗心革面，做一个优秀的学生。同时，作为对自己的激励，我把“浪子回头金不换”这句话作为自己的座右铭，让它时时刻刻激励我，督促我不断改过自新。

正是这句话对我以后的人生产生了不容忽视的影响，也改变了我的人生轨迹。从那以后，我不再无故旷课，不再厌恶学习，充分利用课余的时间补习之前的课程，认真完成老师布置的作业。终于，功夫不负有心人，我在学期末不仅取得了优异的成绩，而且因为数学考了全年级第一，老师让我做了班里的数学课代表。在我的努力下，我始终保持了优秀的学习成绩，并顺利通过了高考，成为一名重点大学的学生，反思我的人生历程，我深刻地认识到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上我的座右铭给了我太多的启发和勇气：它让我敢于正视自己的错误，敢于严厉地做自我剖析，敢于面对严峻的现实让自己勇往直前。曾经的我因为这句话深受其益，现在的我会继续让它指引我的人生，并且我会结合自己的人生经历对这句话进行更加深入的认识，不断挖掘简单话语背后更为深刻的内容，使其更好地指导我的人生道路。

【参考答案2】

从小到大，我的座右铭都是“一分耕耘，一分收获”。简简单单的八个字，我对它的理解却是在数次的怀疑中不断丰富起来的。

最初，这八个字对我的意义就是持之以恒地坚持和勤奋，就会有好成绩。每天回家仔细完成作业、复习、预习功课，学期末制订计划认真复习，考试就取得了不错的成绩。

第一次怀疑让我知道好方法会让勤奋更有效率，不正确的方法会让自己事倍功半，甚至徒劳无功。因此，我在勤奋的同时也会多动脑，寻找好方法，如利用先进的科学手段，向有经验的人学习请教等。

第二次怀疑让我清楚耕耘也需要适应环境与客观规律。好的环境固然能让一个人的努力耕耘更容易获得成果，但环境是客观的，由不得人挑挑拣拣，遇到任何环境都不能埋怨放弃，努力地适应它、改善它，在这个过程中自己会收获更多的无形资产。

第三次怀疑让我明白人生迷茫的是不知道自己要收获什么，为何而耕耘。有目标就会有动力，会努力地适应环境，寻找方法，勤劳耕耘。

现在我寻找到了自己的目标，知道自己人生想要收获什么，该如何去耕耘，依旧是简单的八个字，但耕耘已经不是一味地、简单地勤奋，收获也不再是一张满分的试卷或者一张奖状，更多的是自己心灵上的满足。将来，我可能还会对其产生怀疑，并且从中学到什么，但持之以恒的努力却是永恒的。

【参考答案3】

我的座右铭是“活到老，学到老”。

知识是无限的，生命是有限的，我希望用有限的生命去不断地扩充自己。不断地追求知识，不断地学习是我最大的特点，也是我进步的方向。我从小就热爱书籍，曾经非常渴望自己有朝一日成为一个知识渊博的人。培根说过，知识就是力量。在信息化的21世纪，人才是最稀缺的资源，作为国家社会主义建设的中坚力量，青年人就要不断地学习科学文化知识，拓展自己的知识面，与时俱进，化知识为力量，才能在未来的建设中发光发热。

学习不仅仅学的是书本知识，从广义上来说更包括实践能力。人成长的过程就是一个不断学习的过程。从呱呱坠地、牙牙学语到为人处世、待人接物都是一个逐渐探索、学习的过程。任何人在他的一生中都要经历不同的人生阶段，每一个阶段所处的环境和面临的任务都会不同，都需要去不断地、慢慢地摸索、实践。这也是一个学习的过程。

就我而言，我目前处于刚刚步入社会的初期阶段，正处于从学生向社会人的转型时期。其间有很多的不适应，归结起来是，长期在学校形成的依赖心理要克服，独立生活的能力要养成，独立面对困难的勇气要培养，抗击压力、乐观的心理素质要养成等。如何平稳过渡，这是应该去摸索和实践的。另外，书到用时方恨少，工作中才发现自己在学校所学到的书本知识不够用，甚至是不适用，这时候就需要在原有的基础上多学习提高工作技能的知识。工作之余也应多读书，以陶冶情操，增添生活乐趣。

例题（3）：你最难忘的人是谁？

【解析】

最难忘的人往往和最难忘的事情联系在一起。一个人让你难忘一定是你们之间发生了一件或者很多件难忘的事情。因此，在回答最难忘的人这样的问题时，不仅从思路上可以借鉴上文讲到的“最难忘的事”，更可以在内容上面相关联。考生在梳理自己过去的人生经历时，可以将两者放在一起来梳理，同样的经历，可以从不同的角度来谈，整理出侧重点不同的答案。

在回答“你最……的人是什么？”这个问题时，可以借鉴“最……的事情”采用以下两种思路。

思路一：

1．简要叙述你最……的人的主要事迹/你与他（她）之间发生的相关事情。

2．他（她）给你的感悟、启发或者影响。

3．今后如何实践悟出的道理。

如果你最……的人有很多个，那么也可以多说几个，但是在叙述的时候要注意人物之间的逻辑顺序，最好这几人之间是有内在联系的，串起来就可以折射出―系列的人生道理。

思路二：

1．简要说明最……的人很多。

2．人物一+感悟、启发或影响。

3．人物二+感悟、启发或影响。

4．人物三+感悟、启发或影响。

5．今后如何实践悟出的道理。

【参考答案】

在我一生当中我最难忘的人是我服役时候的一名班长。3年前，我还是一个新兵的时候，他对我很严格，无论什么都要管，让我十分不习惯。由于我之前比较散漫，比如说我在训练完之后，喜欢和其他战友聊天。一开始他就和我严明了部队的纪律，可是我并没有在意，继续和其他的战友聊天，他就罚我去跑操场、站军姿等，这让我对他心生恨意，老是想找机会整他。有一次我把他最喜欢的鞋子给扔了，害他找了一整天，当他知道是我做的时候，因为这是针对他一个人的，他并没有当场责怪我，只是在空闲的时候找我谈了谈心，让我认识错误。在这件事之后，他对我并没有改变，还是一如既往地对我进行严格的训练，有一次我在训练的时候不小心受了伤，为了不影响整个部队的训练，他就先帮我包扎好伤口，背着我完成了训练之后再把我送到了军医那里，并安排了战友照顾我，在那几天，战友和我说了许多关于班长的事，军人一直是他的梦想，在部队里服役的9年时间里，他不仅对自己严格要求，也对他所带的班严格要求，可是在私下，他对战友、附近的居民都十分关心，虽然他家里的经济条件很不好，可是在他们遇到困难的时候仍然经常帮助他们；在他的带领下班内的军人不仅能力很强，而且十分团结，他带领的班年年都会被评为优秀。最后，在班内战友的帮助下，我们达成了和解，并在以后的日子里相处得十分融洽。

在服兵役这两年时间里，我从班长身上认识到了作为军人无论处于什么岗位，无论有没有人关注，都要坚守自己的岗位。不管是在和平年代还是在战争时期，我们都要坚守自己的岗位。我还认识到了无论任何时间、任何地点，都要时刻记着组织的纪律，不能够做任何违反组织纪律的事情。与此同时我还认识到了我们在与人相处过程中要宽容，能够包容理解他人，并且在做事情的时候我们一定要负责任。更重要的是，我还认识到了在工作生活当中，要乐于助人，当别人需要帮助的时候要尽自己最大的努力去帮助别人。

现在，我已经退役了，但班长的品格一直深深影响着我，我从中正确认识了自己。以前的我是一个比较散漫的人，但经过部队的熏陶、班长的教导，我已经改掉这一恶习，并时时刻刻都能够保持认真的态度去做每一件事。在以后的工作生活中我将会一直以班长为我的榜样，努力提高自己。虽然现在我与班长还有一些差距，可是我还会一直努力，向班长看齐。

例题（4）：你有什么爱好？

【参考答案】

我的爱好很多，看书，听音乐，跳舞等等。我最大的爱好是周末与朋友驴行，和朋友一起爬山、骑自行车，有时候在游山玩水之中看到美丽的风景，我就会用手中的相机拍摄，回家之后写点散文、诗歌与朋友们分享。因为驴行，让我看到了更多更美的风景；因为驴行，让我结交了更多更好的知心朋友；因为驴行，让我身心得到放松，与大自然有了更加亲密的接触。

例题（5）：你最崇拜谁？

【参考答案】

在我的心中，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等都是我最崇敬的人。虽然他们都是犹太人，但是他们分别在哲学、科学和医学领域做出了巨大的贡献。尽管世界在不断地变化，但是我始终追求真、善、美；虽然社会在不断地更替，但是我依然寻找最初的梦想，我相信，只要有梦想，我就能向我尊崇的人物靠近，实现我的人生价值。