品格教育的途径：提升品格优势

对于积极心理学而言，“优势”是研究的核心之所在；恰如对于传统心理学而言，“失调”和“紊乱”是研究中心一样。克里斯托弗·皮特森和马丁·塞利格曼两人遂开始着手对“美德”和“优势”的定义进行标准化。他们纵览了过去三千年之间的各大文化以及宗教，并且确定出了根植于其中的若干核心美德。面对这数百种品格优势，为了提炼出其中他们认为具有普遍性的核心力量，他们使用了数个标准对其进行筛查。

由此，他们确定出了六个具有普遍性的美德：智慧、勇气、爱、正义、节制以及卓越。我们借由品格的优势而达成上述美德。研究者定义了二十四个能够达成这些美德的优势，被广为接受。这二十四个优势可以归纳成为下文所列举的六个普遍性美德。