前言

本书以马克思主义青年观为研究的逻辑起点，展开对马克思主义青年观的思想资源、发展历程、内容、功能及其与当代大学生社会责任感的关系的深入剖析，为本书奠定了理论基础，再以分析当代大学生社会责任感培养现状及面临的国际国内环境为逻辑展开，并以马克思主义青年观为指导，落脚于大学生社会责任感培养的理念、原则、目标、主体、内容、路径等理论体系的建构。具体内容如下。

第一，分析了马克思主义青年观的思想资源与发展历程。从理论发展的角度挖掘了马克思主义青年观的思想资源，即中西思想理论家有关青年的思想；梳理了马克思主义青年观的历史进程，即马克思主义经典作家的青年观、当代中国领导集体的青年观。

第二，分析了马克思主义青年观的内容、功能及其与大学生社会责任感培养之间的关系。概括了马克思主义青年观的本质与特征、地位与作用、教育与培养、管理与评价、组织与运动等内容，阐明了马克思主义青年观对青年的本质和特征具有指导功能、对青年的地位和作用具有认识功能、对青年教育和培养具有启迪功能、对青年的管理和评价具有规范功能、对青年的组织和运动具有凝聚功能。最后深入分析其与大学生社会责任感培养的关系，为本书提供理论依据。

第三，分析了当代大学生社会责任感培养现状及所面临的国际国内环境。分析当代大学生培养的成绩、问题与面临的国际国内环境，进而从成绩中汲取经验、从问题中反观不足、从环境中找准定位，以奠定和夯实马克思主义青年观在当代大学生社会责任感培养中的指导地位。

第四，分析了当代大学生社会责任感培养的理念、原则、目标分析。从当代大学生社会责任感培养的总体理念、核心理念、基本理念出发，分析了必须遵循时代性、实践性、主体性、集体性、全面性五大原则来培养大学生的社会责任感，进而分析了在马克思主义青年观视域下当代大学生社会责任感培养的宏观目标、中观目标以及微观目标。

第五，分析了当代大学生社会责任感培养的主体、内容和路径。以马克思主义青年观为指导，从当代大学生社会责任感培养的主体入手，从马克思主义青年本质观、使命观、教育观、实践观、组织观等维度研究了当代大学生社会责任感培养的具体内容，探索了当代大学生社会责任感培养的可行性路径。