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了解男孩如何学习

尊重男孩暴躁易怒的情绪、激动轻狂的灵魂和不停活动的身体，就是尊重大自然赋予他们的天性，就像我们敬畏飓风的力量和瀑布的冲击一样。

——萨拉·鲁迪克（Sara Ruddick），一位作家和母亲

你有没有陪孩子们到游乐场，看他们玩耍互动呢？女儿还小的时候，我陪她们去过很多次，看着她们攀爬、跳跃、探索，我很享受。有时候我坐在一旁的休息区读书，有时候我会和她们一起游戏。

“你来当怪兽吧，爸爸！”她们会喊。像很多父亲一样，我很快明白过来这是她们希望我扮演的一个角色，于是我张开双臂追赶她们，直到她们找到安全的地方躲起来。

我有两个女儿，所以我陪她们去游乐园的体验和我小时候的记忆有些不一样。我的两个女儿都是假小子，有着像哈克贝利·费恩、汤姆·索亚、哈利·波特似的性格。即便这样，我在养育孩子的过程中一直很清醒地知道，我养的并不是儿子。凯茜和我常常把在游乐场陪孩子玩的经历相互比较。作为两个儿子的母亲，在孩子小时候，凯茜也常常与他们一起玩，但没玩多久就只能坐在休息区看了。男孩们玩闹的方式和女孩不同。

你在生活中，有没有留意到男孩和女孩的不同呢？当你站在操场或者街边观察小朋友时，会不会感受到“女孩能量”和“男孩能量”的区别？你是否问过自己：“我有没有看错，男孩女孩之间真的有差异吗？”凭直觉，你是不是知道差异是存在的，但仍会追问：“为什么会有差异？是来自天性，还是社会塑造的结果？还是说两者兼而有之？”

几十年来，科学家和社会思想家通过观察男孩女孩的社交互动和自我激励方式来研究他们是如何学习的，包括他们在心理上如何成长、如何完成社会化、如何扮演自己的性别角色。这些研究从教学法、社会学和心理学的角度记录了西方多元的文化生态是如何差异化地“栽培”了男孩和女孩。

然而，最近出现了一种新的自然科学研究方法，有助于了解孩子是如何成长和学习的。这种“硬科学”从生理学、生物化学、神经科学的角度，进入孩子的大脑和身体内部来探索他们的发育情况。

科学家、社会思想家、家长和老师开始把脑科学运用到了解孩子的学习方式，特别是男女学习方式的差异上。这种新式的脑科学研究显示，男孩和女孩天生就不一样。¹现在，父母们在游乐场陪玩时的直觉得到了科学的印证，科研结果证实了男女的大脑在先天基因、生物化学、神经发育、解剖结构上都有着根本的不同。

本章，我们将带你走进男孩真实的思维，走进大脑。其目的不只是引起你的兴趣，还为了启发你运用这些有趣的脑科学知识，来重新思考和修正当前学校、家庭、社区、游乐园对待男孩认知的方式。读懂男孩思维的实质，对于家长、家长协会、教师以及所有想给男孩最好的教育和照顾的人来说都至关重要。