第84章 我有一个梦10
这是周三上午，这是教学楼顶楼的走廊，这里站着一群来自1班的孩子：周文杰、凌宇飞、李明楷、付天宇、方俊、蒋四海、谭蓉、于夏、卫智美。他们在走廊上围成了一个圈，他们的表情都很严肃，他们的眼神都很坚定。
“难道，我们又要少一个老师了吗？难道，又要有一个老师因为我们放弃自己的理想吗？这是我们想要的吗？”谭蓉说着说着，留下来一滴眼泪。于夏拍了拍她，低着头，同样没有想好应该怎么办。
“曾经的班长，现在的班长都在这里，我们一定要做些什么。”凌宇飞说。在去年，凌宇飞由于优异的成绩代替了谭蓉的班长之位。
“是的，去年，我将恶传递，这一次，我想把老师的爱传承下去。”卫智美确实改变了很多。
方俊提出了疑问：“所以，我们怎么办呢？”
卫智美说：“明天大课间会有领导来检查，我们可以当场抗议。”
其他人都沉默了，这件事真的不是小事，如果真的惹毛了那些领导，吴老师可能更加倒霉。
可是，谭蓉却举起了手：“我愿意去。”
于夏也是如此：“我也去。”
“我们是九年义务教育阶段，学校能把我们怎样？再说，你们觉得吴老师是希望我们勇敢一点还是像缩头乌龟一样躲在她的身后呢？”谭蓉义正言辞地说，确实打动了其他人。
“我去，周老师是因为我离开的，我不想他的事情再发生一遍。”方俊举起了手。
“我也参加，她一定是我这辈子遇到过的最好的老师，没有之一。”付天宇也做出了选择。
其他人也陆续答应，包括周文杰。
“我们的游行一定需要一个口号，你们觉得呢？”谭蓉问。
其实，所有人心中都有了一个答案，这是周老师说的一句话：I have a dream.我有一个梦。
卫智美继续说：“除了当众示威，我还有一个办法——电台，明天大课间时，《三小故事站》一定会照常，如果我们夺下了那里，一定可以成功。我打听过了，明天的主持人是安昕。你们谁可以说服她吗？”
方俊和谭蓉摇了摇头。本来不应该是安昕的，因为中队长的所有工作在六年级都结束了，可学校希望检查时是六年级的学生讲故事。整整一年，他们都没碰到几次，上一次就是选拔明天的主持人的时候。
“没有也没关系……”卫智美刚想继续说时，她的话语却被一个男生打断了。
“我可以试一试。”那是周文杰。
其他人惊讶地看着他，或者说，就连方俊都不知道他和安昕之间还有千丝万缕的关系。
就这样，一切布置完了，就等明天的最后一场大战了。下午，周文杰来到了4班门口，拿着稿纸的手微微颤抖，他确实很紧张，六年了，这是他们第一次说话。
安昕走了出来，她和六年前还是很像的，反正周文杰可以一眼认出来。
“怎么了？”安昕问他。
“可以帮我一个梦吗？”周文杰本来想说“忙”字，却因为紧张说成了“梦”。他将手中的稿纸递给了安昕：“明天照着这个念。”
安昕有点摸不着头脑，她接过稿纸，慢慢地看着。
“如果连老师都没有追梦的权利，那我们学生又怎么敢去拼搏呢？”周文杰看着下面的操场，说出了这句话，这句这篇稿子中出现了的话。
安昕将稿纸对折，偷偷地放进了口袋里，然后说：“我要先向你道歉。你知道我们班在月考时英语为什么会比你们班高整整7分吗？”
周文杰摇了摇头。
“因为那篇最难的，15分的阅读理解，我们老师曾经讲过。”安昕很内疚，她一直盯着地下，不敢看周文杰的表情，却在这时听见了旁边的笑声。
“我就知道，周老师永远是最棒的。”周文杰说完，看向了安昕，“所以，你愿意帮我吗？”
安昕微笑了一下：“我不是帮你，我是在帮我们班赎罪。”
6月23日，大课间，1班几乎所有人在乒乓球场集合，校门口，领导们来了，所有人深吸了一口气，一场大战马上就要打响。
可是，周文杰依然有点没有搞懂：为什么吴老师脸上是笑容呢？难道这就是大人世界中那个名为假笑的东西吗？
安昕走进了广播室，随手反锁了身后的门，坐下，然后拿出了周文杰给她的稿子，说实话，文笔还真挺不错的。
“大家好，欢迎来到《三小故事站》，我是今天的主持人，来自六（4）班的安昕。今天，我要讲的故事名为《孤独者》……”
谭蓉和凌宇飞对视了一眼，点了点头。他们冲了出来，冲到了领导身前。方俊和付天宇紧随其后，他们高高举着一块横幅，上面写着：我有一个梦。
“你们这是干嘛啊？还不快点走！”吴老师焦急地对孩子们说，可他们却没有一点要走到意思。
谭蓉带头，大声地喊着：“我想知道，为什么老师不可以有自己的梦想？”
“这什么情况？”教育局局长问。
“这，我现在就去处理。”校长说完，走到了最前面，对着学生们严厉地说，“你们还不快走，有领导在这里还敢胡闹，等我扣光你们的操行评定分！”
“难道，所谓的操行评定分就是听学校完全没有道理的命令吗？”于夏大声质问着。
“先把他们赶走吧，等我们检查完再说。”副县长说。
校长马上开始行动，几个老师也赶了过来，可是，学生们是不会就此罢休的。
“我想，那些学生一定很敬佩他们的老师，老师教会他们的不仅是知识，还有爱。她告诉学生要追逐自己的理想，可她却必须泯灭在这黑暗的社会之中！你们口中的师德，不过是社会想要的样子，根本不是教师应该有的样子！”广播中响起了安昕的声音，同时还有隐约可见的敲门的声音。
“赶快拿钥匙来。”有人喊着，一名老师赶快行动了起来。
孩子们被拉得东倒西歪，只有凌宇飞还站在最中间。校长喊着：“你们快点把他弄走。”
楼上，老师拿来了钥匙。
“我看你们谁敢！”突然，楼上楼下传来了相同的一句话。
楼上，郑老师拉开了开门的老师，站在了门前，她这个即将退休的老教师在这所学校依然有相当高的威望，没有人敢上前一步。
楼下，一个老人走到了最前面，老师们纷纷松手，学生们重新站到了中间，横幅被再次举起。
“你们总是说，人要有梦想，要敢于拼搏，可是，如果连老师都没有追梦的权利，那我们学生又怎么敢去拼搏呢？”广播的声音在整个三小回荡着。
“有什么事我们等下解决，先参观完吧。”县长说。
老人笑了笑，他看向了教育局局长：“你怎么看呢？”
局长说：“听他们说说吧，毕竟他们都已经来了，这件事情一定不小。”
老人点了点头：“这就是教育者和政客的区别。”
老人走到了孩子们面前：“你们老师的故事，我已经知道了，就像广播中所说吧，一个姓周，一个姓吴。那个小女孩，你问我，为什么老师不能有自己的梦想，我告诉你，老师一定要有自己的梦想，不然，学生何来理想！理想无法实现，那是因为有些人扭曲了新时代教育该有的含义。”
谭蓉感动了，她没有想到这个最像老古董的人居然可以说出这样的话。
“可是，教师的最主要的任务不是学生的成绩吗？”方俊爸爸问。
老人摇了摇头：“我知道，现在的教育确实如此，可是，这一定会改变的，2020年？2025年？2035年？不知道，但我时刻期待着。在现在，这些个例就是推动教育改革最重要的动力！”
吴老师流泪了，她为孩子们流泪，也为老人的这番话流泪。孩子们也许不知道，可吴老师知道，眼前这个老人不仅是龙潭师范大学的教授，还是省教育厅教育心理学的知识顾问。
“也许，这位孤独者站在黑暗的洞穴里面吧，但我希望，总有一天，阳光可以照到洞穴的最深处，孤独者可以摘下面具，骄傲地生活！”安昕读完这句话，走到了门前，打开了门，来到了走廊上，看到了已经散开的人群以及不远处的周文杰。
周文杰的嘴唇动了，他分明在说那两个字：谢谢。
安昕微笑着说的那句“不客气”，周文杰是否读懂了呢？