前言

现代教育更加注重对学生创意方面的培养，日常教育教学中因受时间、场地等客观条件的限制，对学生创意方面的培养尚显不足。创意搭建系统采用拼插式塑料插件，秉承着点、线、面、体的几何体构建方式，可以搭建从简单的平面几何图形，到构建出各种各样的立体模型，而且插件可以360度旋转。会转会动的创意搭建魔幻建构组合更能激发孩子们的兴趣与创作的潜能，通过观察、建立逻辑与空间概念。

《梦想之旅—创意搭建与TRIZ分析》以梦想之旅为主题，从飞机起航开始，经福建、广州、珠海，跨过港珠澳大桥，换乘邮轮后，旅程为越南—印度尼西亚—印度—埃及—希腊—威尼斯，结合创意搭建系统，让小读者们在动手实践中，开启创意思维，体验交通工具、景观建筑、奇妙生物、话剧表演等；每一站的知识点，让读者在场景中开阔眼界、进行探究式学习；同时，将TRIZ创新方法以简单、易懂的方式引入，为读者提供内容丰富、形式多样的发展创新思维的机会，引导他们形成积极的学习态度、掌握系统的思维方法、发展有效的学习策略、获得超常的创新能力，实现“做中学”，实现现代教育的真正目的。

本书内容涵盖了机械、建筑、物理、生物、航空、交通、旅游、艺术、历史、人文等多个学科的知识技能，这些知识与技能化身成梦想世界里一个个情境和挑战，同学们需要用创新思维串联这些知识和技能才能赢得挑战，顺利通关这个梦想世界。

感谢任立鹏、陈晴、方刚、郭晓杰几位老师在本书编写过程中提供的大力支持，感谢科技馆各位领导、同事、萃思教育各位同人在编书过程中给予的帮助和支持。

本书由笔者根据实践经验编写而成，由于笔者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请广大读者批评
指正。

编著者