第三部分 　名师精解

一、行文结构

1.引用名言，开门见山，摆明自己的观点。

2.对比论证。将儒生和游侠进行对比，突出游侠的可贵品质。

3. 正反对比。司马迁运用正反对比的论证方法，将无所作为，对社会实际没有什么益处的闾巷之儒与扶危的游侠进行对比，闾巷之儒历来受称颂，而扶危的游侠，却从来没有得到过这样的荣誉，从而突出了布衣之侠的高贵品质。

4.重申主题。

二、主旨概括

本篇是《史记·游侠列传》的序言，指出游侠品行可贵，反对世俗重儒轻侠，体现了强烈的平民性。

三、背景简介

游侠是民间一群除暴安良、讲信义、救危扶难的英雄好汉。但在西汉时期，社会上不认可游侠，轻视游侠，面对这一现象，司马迁觉得自己有必要为游侠正名，故有了此文。

四、语言风格

夹叙夹议。

五、思维拓展

借事说理类文章如何构思？

1.开头：引用名言，开门见山

【解读】司马迁开篇即引用韩非子的话“儒以文乱法，而侠以武犯禁”提出话题。开门见山，提出问题并亮明自己的观点，言简意赅，干净利落。好的文章本身就是学生们学习写作文的范文。中学生们也可以学习太史公这样开门见山说理的方式。

2.对比论证，层层推进

【解读】司马迁把儒生和游侠作对比，以儒衬侠，从而烘托出游侠的可贵品质。在行文过程中，又分层对比。一类儒者是靠儒术取得了高官的人，他们虚伪狡诈，毫无信义可言，仅凭有权有势，就受到称赞。这与济人之危、奋不顾身的游侠反而受到污蔑形成了鲜明的对比。另一类是无所作为，对社会实际没有什么益处的闾巷之儒，他们也历来受称颂，而扶危的游侠，却从来没有得到过这样的荣誉。此外，作者还拿孟尝君、平原君之类的贵族之侠与布衣之侠作了对比。

3.正反对比

【解读】司马迁先从正面肯定游侠们言必信、行必果的高尚品德，接着称颂布衣之侠的“设取予、然诺，千里诵义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也”。又说遭受困厄之士人，也常常依附游侠的帮助。这些均属满腔热情的称颂。继而用布衣之侠与季次、原宪一类的儒生作对比，并提出“侠客之义又曷可少哉”。通过上述层层对比，不仅突出了布衣之侠的高贵品质，而且对他们所遭受的不公正待遇亦表示了强烈的不满，揭露了社会的黑暗与不平，从而大大深化了主题。

真题链接

借事说理类考题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2015年新课标Ⅰ卷）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

立意分析

本则材料的核心是小陈举报老陈的事情，可围绕此事情进行说理，从小陈的角度，小陈举报父亲，是法律赋予小陈的权利和义务；老陈的行为是违法的，应受到处罚，警察教育和处罚老陈，是有法律依据的。

示范文段

现代社会的一个重要特点是“法律面前，人人平等”，任何人一旦违法犯罪，就要受到法律的制裁。面对亲人违法，小陈拒绝“亲亲相隐”，而是选择用法律来警醒父亲老陈，让父亲醒悟过来，养成良好的开车习惯，这样做，是对自己生命的负责，也是对他人生命安全的负责。