前言

足球是孩子非常喜欢的球类器材之一，但是如何在幼儿园有效开展足球活动，设计什么样的足球游戏来激发孩子参与的兴趣、发展孩子的基本能力，却是很多幼儿园老师困惑和迷茫的事。虽然也有不少幼儿园和培训机构进行了足球特色园的活动尝试，但是以足球比赛为最终目标的做法，却偏离了教育的基本规律。因为没有正确把握幼儿的年龄特征以及动作发展的基本规律，简单地将成人训练方式带入幼儿训练中，进行小学化、成人化的教学，训练痕迹明显，影响了幼儿对足球的兴趣，从而严重影响了幼儿的身心健康发展。《幼儿园教育指导纲要》中强调：“幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活中、游戏中”，明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式。

《幼儿创意足球游戏》依据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，以足球游戏为媒介，从“兴趣、游戏为本，儿童发展为先”的原则出发，立足幼儿基本动作、空间感知、集体意识发展，充分考虑到幼儿健康发展需要，结合幼儿身心发展的特点进行编写，内容涉及幼儿足球热身放松游戏、游戏实践活动、集体教学活动、主题活动、区域活动、幼儿足球操等。《幼儿创意足球游戏》适合3—6岁儿童，内容贴近幼儿园和家庭活动开展实际需要，分不同年龄阶段进行编写设计，既便于幼儿园教师在不同年龄班指导幼儿练习，又有利于家长根据幼儿在不同时期的身体状况开展家庭足球游戏。为幼儿园教师、家长提供了系统化的足球游戏课程案例参考，也为幼儿园开展足球游戏活动提供了有益的启示。

为了便于对不同年龄阶段的幼儿进行足球游戏安排和指导，《幼儿创意足球游戏》分成理论和实践两部分：第一部分主要介绍基本理论知识，包括幼儿足球游戏的价值和意义，足球游戏的目标和内容，足球游戏的组织和活动计划，足球游戏活动中安全和保育工作指导；第二部分主要介绍足球游戏实践，包括幼儿足球游戏基本动作和热身放松游戏，足球游戏案例，足球游戏集体教学活动案例，足球游戏的主题活动案例，幼儿足球操等内容。

《幼儿创意足球游戏》的成书基础是大量的实践课程研究，书中所出现的足球游戏已经在北京市多所市级示范园所进行了实践，并取得了非常好的效果，同时书中所涉及的游戏内容也是北京市教委项目“北京市幼儿园新教师（非专业）职业适应能力培训项目”的研究成果之一。为了便于教师、家长们学习使用，《幼儿创意足球游戏》还配套有完整的足球游戏微课视频，可供读者随时随地扫码观看。

《幼儿创意足球游戏》在编写过程中得到了北京市幼教师资培训中心、首都师范大学学前教育学院领导、有关专家、教师以及北京市大兴区亦庄第二幼儿园、北京市昌平区工业幼儿园、北京市朝阳区劲松第一幼儿园、北京市通州区西集镇郎府幼儿园等众多幼儿园的参与与支持，在此表示诚挚的感谢！

衷心希望广大读者在使用过程中提出宝贵的意见，以使本书更加完善和实用。

编　者

2019.1.1