美学的研究对象

“在认识一门学科的时候，我认为首先应该了解这门学科的研究对象。那么大家对于美学的研究对象有什么样的理解呢？大家可以畅所欲言，说说你们认为美学的研究对象应该是什么。”

同学们刚刚还沉浸在一种非常沉闷的氛围当中，一听到老师问的这个问题，就立刻活跃了起来，纷纷回答问题。

“我认为美学的研究对象当然就是美了。之前的两节课上我们都和老师探讨了美的相关问题，我觉得美学肯定是研究美。”

“我不同意之前这位同学的说法。如果只说研究美就太抽象了。研究对象应该是比较具体的事物吧，比如说艺术之类的。”

“但是如果将研究对象太过具体化，会使很多原本应该属于美的东西被忽视的。”

“刚才老师说过，他认为应该有一门研究感性的学科，所以才建立了美学。虽然我不太明白感性如何去研究，但是我觉得老师的答案应该是感性。”

“好了，各位同学，我能看出你们真的是非常聪明的孩子，对于知识都有自己独特的见解。其实我在《美学》的第一句话中，就对美学下了个定义，同时也规定了美学的研究对象。下面我就为大家一一讲解。美学（作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术，以及与理性类似的思维的艺术）是感性认识的科学。

“大家应该能够从中看出，这个美学的定义首先对美学下了一个总的定义，即美学是感性认识的科学，其中还包括了四个方面的解释性定义，下面我详细解释一下这四个方面。

“第一个方面是说美学是自由艺术的理论。这一观点中我将美学与艺术结合在了一起，我认为这两者是不能分开的，美学是不能脱离艺术实践而存在的，它一定是在艺术理论和艺术实践当中共同得到推动和进步的。在我的理论中，我强调了美学是感性认识的科学，同时也强调了美学是艺术理论，所以已经将艺术看成一种感性认识了。这种突破实际上是在为艺术正名，艺术既不是只受理性控制的高尚的精神活动，也不是只受幻想、想象支配的低下行径，这两种思想都是对艺术的错误理解。艺术作为感性认识，也包含真理，也能够提供知识，上升到理论层面。所以这无疑是提高了艺术的地位。

“第二个方面是说美学是低级认识论。这里说的低级认识是与高级认识相对应的观点，研究理性认识的逻辑学是高级认识论，研究感性认识的美学是低级认识论。当然，在这个定义中我只是沿用了理性主义当中对于高级认识和低级认识的概念，并不是认为美学是低于逻辑学的，我认为它们是平等、平级的关系，彼此并列，同属哲学。实际上，我是将这两种哲学认识都提高到了平等的地位，肯定了对感性认识的研究也是同样具有成为独立学科的价值的。

“第三个方面是说美学是美的思维的艺术。我认为美学的目的是达到感性认识的完善，而美的思维也是如此。我认为感性认识的多少，是思想内容、秩序和表现力三者的和谐统一，只要能够满足这三个条件，现实中丑的东西就能够转化为美的艺术。所以说，美的思维就是想象的思维，也就是形象思维。因此，美学应该研究艺术家的形象思维的各种规则，这种规则能够使艺术变得更加完善。

“第四个方面是说美学是与理性类似的思维的艺术。‘类似理性的思维’其实是我自己原创的一个解释，我认为类似理性是介乎于理性认识和感性认识之间的审美能力。它包括，认识事物一致性的低级能力、认识事物差异性的低级能力、感官的记忆力、创作的能力、判断的能力、相似情况的预感力、感性的符号指称能力。其实我在这个概念中是试图将理性认识和感性认识做出某种调和，希望这两者能够达到一种和谐的共存状态。”