小矮人运动会

适合阶段：大班

主题：我们的城市

执教：潘佳莉

设计思路：

每年我们幼儿园都会举行各种形式的运动会，所以对于运动会而言我们的幼儿并不陌生，本次活动以故事为铺垫，让幼儿扮演小矮人参与运动会，提高体育活动的趣味性。

活动目标：

1．在游戏中学蹲走，体会两人花样蹲走的快乐。

2．锻炼腿部肌肉以及平衡能力。

3．体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。

活动准备：

彩带、山洞、牌、音乐。

活动过程：

一、故事导入

教师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。

师：小朋友们，你们听说过“白雪公主”的故事吗？你最喜欢故事里的谁？

师：七个小矮人心地善良、爱劳动，大家都喜欢他们。我听说小矮人们正举行运动会呢，你们想不想一起参加？

二、学做小矮人

1．请幼儿示范小矮人走路的方式。

师：那你们会不会学小矮人走路呢？

2．集体幼儿用小矮人的方式行走。

师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

3．教师示范并讲解方法。

师：我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。

4．幼儿自由走，教师个别指导。

过渡：你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？

三、小矮人运动会

1．钻山洞

师：第一个运动项目是“钻山洞”，大家从起点出发，起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后领取奖牌贴在身上，最后站在终点等待组内其他小朋友，等到全组所有小朋友完成挑战，“钻山洞”游戏结束。

将幼儿分成四组进行钻山洞比赛。

2．好朋友

（1）讨论两人怎么走

师：第二个运动项目是“好朋友”，请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到老师面前站好。

幼儿讨论、展示，教师小结。

（2）花样两人走。

师：小朋友们想到各种两人走方式，手拉手面对面走前后走、手拉手横着并排走、手拉手面对面左右走、勾着肩膀并排走、抱着腰前后走、搭着肩膀前后走。请选择喜欢的方式走一走。

幼儿选择喜欢的方式自由走一走。

（3）两人竞赛。

师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到终点那条线就胜利了。

幼儿自由试一试，比一比。

师：我刚刚发现有的好朋友走路摔跤了，有的走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走的。

3．请个别“幼儿示范”

师：他们走时脚是一样的，按照节奏走。（幼儿再次走一走）

幼儿集体竞赛。

四、放松活动

活动反思：

以教师为中心的体育教学活动常常由教师直接提供游戏材料，示范、指导某一具体动作，并要求幼儿都按照老师的玩法和要求完成练习，致使幼儿失去了主动性和创造性。因此，在活动的准备阶段，我就让幼儿自己选择游戏方式，如小矮人行走的方式，调动幼儿对于活动参与的积极性。