椅子游戏

适合阶段：中班

主题：身体的秘密

领域：健康（体育）

执教：朱燕

设计思路：

“椅子”是孩子们的好伙伴，在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。为了满足幼儿好玩的心理，让他们通过椅子游戏，进一步练习平衡的动作。我设计了本次活动。

活动目标：

1．尝试利用椅子探索保持平衡的方法。

2．在遵守规则过程中，体验游戏的快乐。

活动准备：

宽敞的活动区域、垫子、背景音乐、24把椅子、垫背毛巾、纸巾。

活动过程：

一、热身活动

木头人、木头人，不许讲话不许动。

小皮球、滚呀滚，滚到东来滚到西。

迷迷转、迷迷转，大风吹来快快站。

二、自主探索

1．第一次探索：自由探索保持平衡的方法。

师：你们知道什么动作能让自己保持平衡吗？大家一起试一试吧。

规则：听到音乐，请你找一个空地，做一做保持平衡的动作。

幼儿自主探索，教师进行观察与指导。

交流分享：请幼儿示范自己尝试的平衡方法。

师：原来我们的身体既能在静止状态下保持平衡，也能在移动的过程中保持平衡。

2．第二次探索：自由探索利用椅子保持平衡的方法。

师：你们的方法真多，椅子也想加入我们，想想加上椅子有哪些保持平衡的玩法？请你试试看。

幼儿自主探索，教师进行观察与指导。

交流分享：请幼儿示范自己尝试的平衡方法。

师：利用椅子保持平衡的方法可真多，既可以在低处保持平衡，也可以在高处保持平衡。

3．第三次探索：合作探索利用椅子保持平衡的方法。

师：想不想有更多的玩法，请你和小伙伴再一起玩一玩，去发现更多的平衡游戏。

幼儿自主探索，教师进行观察与指导。

交流分享：请幼儿示范自己尝试的保持平衡的方法。

师：人多力量大，配合得越好，保持平衡的时间越长。

三、游戏：接力PK赛《超级独木桥》

难度一：幼儿分成两组，同时正面快速通过独木桥，用时短的队伍则获胜。

难度二：幼儿分成两组，同时侧身快速通过独木桥，用时短的队伍则获胜。

难度三：幼儿分成两组，同时侧身搭肩快速通过独木桥，用时短的队伍则获胜。

师：原来快速通过独木桥也是一种平衡能力，平衡能力越强，通过的速度越快。

四、放松运动

1．幼儿听音乐做放松动作。

随着音乐和孩子一起拉伸手臂、腿和身体，慢慢调整呼吸。

——亲爱的椅子，谢谢你！

——亲爱的椅子，抱抱你！

养成教育：了解身边没有人保护的情况下玩椅子是非常危险的。

2．抱着椅子离场。

活动反思：

此活动以游戏比赛的形式结束，幼儿对目标中相关动作的技能基本掌握；大部分幼儿能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好地开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。

在游戏过程中，由于没有在地面设置明显的指示标志，导致幼儿到达终点后不能立即找到正确位置等待，游戏中秩序有些许混乱。

大班