第131章 磐石

10月28日，第十周周一，天气晴转多云。

又是新的一周，这一周的事情真不少，期中考试和运动会是两个全校的大工程。

但无论怎样的大工程，青辰的工作还是要按部就班。

今天一节数学课加一节科学课，青辰给学生好好做了一番应试的技巧，从审题到答题，从写题到检查，每一项都有技巧。

审题，就是读题，那不是读一遍就完事的。有些题是常见题型，确认没有陷阱就可以写答案了，有些题是没见过的，这种题最好读两遍再写答案比较保险。

答题时，有把握的要对自己充满自信，没把握的题要用最保险的答题方式。比如有些题是开放性的题，写几都对的那种。遇到这种题，先不要开心，要小心陷阱，可能只是看上去写几都对，然而答案却只有一个。

检查，至少要三遍。第一遍，把答案盖上，就像重新写一遍答案一样，看看自己两次的结果是不是一样。第二遍，从头到尾连题带答案读一遍。第三遍，快读浏览一遍，在自己思考比较多，拿不定主意的题目上着重检查。

最后，卷面。闪耀小学的考试，无论统考还是自己考，都是有卷面分的，由判卷的第一负责人统一扣分，扣分值在五到十分不等。所以，除了要把字写好，还要注意解决问题的布局。解决问题的答题给了很大一块空白，青辰让每个学生都要在空白的中间画上一条竖线，按照先写左面再写右面的顺序来答题。这样做，即使字写的不好看，起码布局上不会给人太乱的感觉。

一张试卷，同样的给一个人做，可以让这个人不认真答都能得一百分，也可以让这个人即使认真答都可能不及格。

这就是中国一千多年的考试中总结出来经验，折磨得考生们欲仙欲死。

对于三年三班的同学们来说，这一次的考试，是人生中的第一次真正的大考。因为一二年级的时候都是闪耀小学自己内部考试，北郊区教育局不安排一二年级的全区统一考试。

对于青辰来说，也是一次大考，是检验他本个学期教学水平的时机。

当然，青辰是完全不在乎了。这半个学期以来，他的大部分精力都用在了处理班级事务上，派出所都去了两回了，警察同志都见了好几面。所以，他可以想象的出来，自己最后肯定是倒数第一。

语文霍老师和英语刘老师最后一天也尽了最大的努力，但是，她俩都提前和青辰打了招呼，四大金刚里的徐冠军和杜洪良，百分之百会不及格，想都不用想，老师拼了老命都没用。

青辰也早有心理准备，他的回答是“别说语文和英语，他俩数学都及不了格。”

面对这二位“无可撼动”的磐石，青辰也算是费尽了心思了。

就这么说吧，甲把自己的孩子教育的很好，甲的教育方法放在乙家的孩子身上不但不能成功，还起了反作用。用在丙家的孩子身上，作用只有那么一点点。到那时用在丁家孩子身上，却能起到非常好的效果。

所以，家长的教育方法要根据自己孩子的具体年龄，具体性格，具体心理，在恰当的时间和恰当的环境下，采用恰当的手段，才能达到一定的教育效果。

意思就是说，谁家的孩子，谁就得自己想辙教育好，别人的帮忙都只是参考而已。

就像教育青甜，青辰和云凝在青甜的主观意识尚未形成的时候就灌输正确的三观，比如见人要问好，知道什么对什么错等等，就像《颜氏家训》里介绍的，对儿童的教育可以尽量提早，最好从胎教的时候就开始。

因为出生的婴儿就像是一张白纸，你写上了什么就擦不掉了，要想擦掉，脱一层皮都是轻的。

青甜现在就是一张纸，青辰在用自己的行动在尽量书写好的东西上去。

就比如平常过红绿灯，有人闯红灯，青辰就会紧紧握着青甜的手，坚持等绿灯亮了才过马路。

青甜问青辰：“爸爸，那些人为什么闯红灯啊？”

青辰的回答很明确，而且还附带解释。

“因为他们的素质低！闯红灯万一被撞死了，不但撞死白撞，还会因为闯红灯犯法，要赔钱。”

很多正确的观念，就是在小事中体现，还需要家长身体力行做榜样。

很多家长认为自己是家长，却对孩子说一套做一套，说不能闯红灯，却带头闯红灯，将自己放在规则之外。

青辰只能报之以嘲笑，“孩子虽小，但他们不傻。”

当孩子傻的家长，绝对脑子少根筋。

下午的班会课，是闪耀小学德育处安排的校会课，主要内容是考前的心理辅导。

也不知道从什么时候开始，学生考试之前都要有这个心理辅导了。考好了要怎么样，没考好要怎么想。

青辰都感觉有点莫名其妙了，放在以前，考好了肯定是特别高兴，没考好就没考好呗。这又不是高考，一考定生死，就算是高考，还有复读那条路。

再说了，考的好不好，还不是自己做的，后悔也只能怪自己，谁让你不再努把力。

现在的孩子心理素质太差，很多家长的心理素质更差。

没考好就钻牛角尖，然后就轻生想死。有些家长见到自己孩子考不好，先不从自己和孩子身上找原因，就开始怪学校怪老师。

总之，这样的事情，把整个教育行业搞的是风声鹤唳。

一旦哪出现个孩子跳楼的，所有人想的第一件事就是这件事是不是跟学校和老师有关，学校和老师招你惹你了。

确实，在教育行业里也是有败类和老鼠屎的，但是，哪个行业里没有败类和老鼠屎？

关键在人心，关键在引导。

不过，现在的很多孩子，都缺乏这方面的引导和教育。

这是多方面原因造成的，但是所有的原因里，最重要的是家庭教育的缺失，如果家长在孩子很小遇到挫折的时候不去过分保护孩子，不是为孩子推卸责任，而是让孩子直面挫折，克服挫折，这一切就都不是问题。