第9章 不做沉重学业的代言人

周末很快过去，笛笛被送回奶奶家了。

幼儿园的校车每早在村口接，傍晚再送回来。他就这样在城乡之间来回穿梭。

我在每个有作业的日子，会被准时召唤。每次见面，笛笛似乎都在等，他适应了这个行色匆匆的妈妈。有时他已经吃完饭，在指挥他庞大的奥特曼战队了。

相比之下，那支铅笔就难指挥多了。

阿拉伯数字、汉字零散的笔画是这段时间的研究对象，书写姿势和行笔的规律是重要内容。笛笛写字的耐心极其短暂，决定了我们只能在最短的时间内，确保笔画写对、大致周正便结束了。至于写得有点儿斜、有点儿偏格，仍然不去深究，只提醒他下次注意。

有时，他自己气不忿儿，抢过橡皮把那些丑陋的字擦去，然后要求我把笔。待写完再抬起头，对我粲然一笑，表现得像个淡定的胜利者，然后转身去指挥奥特曼。

也许该预习一下明天的功课有时我忍不住想。想到他完成作业时的舒坦和放松，我在矛盾中挣扎又挣扎，最后打消了念头。

不要做沉重学业的代言人我给自己画下一道警戒线。试想哪个身心健康的孩子长大了不会数数儿、不会写字？

这天晚上，与他爸爸视频聊天。谈到孩子的状况，他忽然顿了一下，说：“回家有一件重要的事跟你商量。”

“什么大事，不能在视频里说吗？”

“嗯，是很重要的事，不能在视频里说。”他若有所思。

他谈了当天的绘画心得，关于人性的纯粹和艺术的纯粹、历代书画大家的风貌与内在修为的关系，之后话锋一转说道：“我对自己有信心。只是生活方面，亲爱的，我们需要一个决定。”